摘要：《沉默的黑板》是作者“教育三部曲”——《疼痛的课桌》《喧哗的凳子》《沉默的黑板》中的第三部。作为西部偏远山区的一名普通中学教师,作者希冀把所看到的、听到的、亲历的教育故事完整地记录下来,以小我为切入口,以学校为窗口,从学生、教师、管理者、家长、社会等各个层面,去展示大时代下基层教育的各种现象,尤其是教师们的精神领域的发展变化。

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