首页 期刊 黑河教育 尊重兴趣差异 张扬学生个性——《陶罐和铁罐》评析 【正文】

尊重兴趣差异 张扬学生个性——《陶罐和铁罐》评析

作者:祁佩丹 福建省莆田市涵江区涵西中心小学
铁罐   课堂教学   童话故事   教学策略   课本剧  

摘要:在课堂教学改革中,结合课文和学生实际变革学习方式,强化语文实践活动,拓展语文学习内容、形式和渠道,使学生在广阔的空间里学语文、用语文,为学生的终身学习、生活和工作奠定基础,是提高学生语文素养,发展学生个性的重要策略之一,有利于培养学生的探究精神、创新能力和个性品质。

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