黑河教育杂志 省级期刊
Heihe Education
杂志简介：《黑河教育》杂志经新闻出版总署批准，自1977年创刊，国内刊号为23-1121/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学校管理、家庭教育、中学教研、小学教研、艺体教育、幼儿教育、信息技术、高等教育
杂志简介：《黑河教育》杂志经新闻出版总署批准，自1977年创刊，国内刊号为23-1121/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学校管理、家庭教育、中学教研、小学教研、艺体教育、幼儿教育、信息技术、高等教育
作者：高福义 刊期：2013年第12期
2009年初，我校按照市县教育部门“创建特色学校”的要求，制定了特色学校创建方案，在确保正常教育教学工作的基础上，大力开展特色学校创建活动。五年来，我校从寄宿制学校特点出发，努力实施教学小班化、行动军事化、住宿公寓化、配餐营养化、管理人性化、活动经常化、教学手段现代化、校园文化和谐化，对学生进行行为规范教育、自主学习教育...
作者：王留玉 刊期：2013年第12期
为更好地实现教研工作重心下移，增强教研工作的针对性和实效性，深入开展各学科教学常态研究，充分发挥教研员对教学工作的“研究、指导、引领、服务”作用，促进教师及教研员的专业成长，进而促进学校教学质量的提升，黑河市教研院决定在全院各学科教研员中开展“跟踪式听评课”活动，为确保活动严密规范，特制定此方案。
作者：李斌 刊期：2013年第12期
2013年3月20日至6月20日，中教部按院里的总体部署，初、高中各学科11名教研员分别进入黑河一中、黑河三中、黑河四中进行跟踪式听评课，听课总计200余节，参加教研组活动和备课组活动共计30余次，撰写教学日志、案例、反思共计50余篇。
作者：崔宏 刊期：2013年第12期
按照我院关于开展“跟踪式听评课主题教研活动”的总体部署，我以参与者、合作者、研究者的身份走进学校、走进课堂、走近教师、走近学生，通过与教师的零距离接触，帮助教师找准教育教学的切入点，共同探讨寻找解决课堂教学的最佳策略，使我们的研究、指导和服务更有针对性和实效性，达到我与教师共同成长的目的。
作者：刘海波 刊期：2013年第12期
今年年初，黑河市教育研究院在市教育局直属中小学校及幼儿园中开展“跟踪式听评课”活动，我有幸成为市物理教研员李永霞老师的跟踪对象。在近半年的跟踪听评课活动中，李老师用精准的点拨和专业的指导，引领我在教师专业成长的道路上迈上了一个又一个薪的台阶。这次“跟踪式听评课”活动使我受益匪浅，
作者：程丽敏 刊期：2013年第12期
2012年下半年以来，为打造一支德才兼备、业务精良、管理科学的后续梯队，黑河市教育局、教育研究院着眼于全市中小学教育事业的长远发展，组织实施了黑河市中小学校长后备干部挂职培养工作，目前第一期挂职培养工作已圆满结束。
作者：郭彦 刊期：2013年第12期
哈市尚志园之所以能成为全省幼教改革的窗口、家长和社会充分认可的品牌幼儿园，是因为它拥有一整套适宜有效而精细化的管理策略，有着一群朝气蓬勃、团结奋进的教师团队，有着一位爱教育、懂教育、不图名利集专家型、智慧型于一身的好园长。
作者：王淼 刊期：2013年第12期
在幼儿成长的过程中，游戏是不可缺少也是不可替代的学习形式和学习过程。纵观当前的幼儿园教育，幼儿游戏的缺失现象严重，由此造成的影响和产生的问题需要我们重新梳理和认识。为此，重建幼教工作者对幼儿游戏特别是幼儿自发性游戏的合理地位的认识，具有重要的意义。我们要通过幼儿游戏的开展，还给幼儿一段健康而愉快、丰富而真实的幼儿园生...
作者：刘晓红 刊期：2013年第12期
一个只有9岁，上小学三年级的男孩，产生了严重的厌学情绪。跟妈妈说“如果你再逼我上学，那我就不活了。”经班主任介绍，家长陪同孩子来到我们进修校心理健康教研室。
作者：张莉丽 刊期：2013年第12期
回眸六年的工作历程，活跃在三尺讲台上的时间最多，与学生接触的时间最长。我们之间发生过很多小事，最近发生的一件，让人深思，让人回味，让人感动。
作者：刘刚 刊期：2013年第12期
古典诗词是中华文化的瑰宝，它凝聚着民族智慧、民族精神和艺术魅力，它教育和激励着一代又一代的炎黄子孙，成为凝聚、发展和振兴中华民族的精神力量。为了弘扬优秀文化传统，我们班级让学生从小走近经典，接受传统文化的熏陶。通过诵读古典诗词名篇，提高学生的综合素质，形成了我班特有的班级文化。
作者：罗万忠 刊期：2013年第12期
为比较全面地掌握全市高中语文教师的专业素养状况，我利用开展学科教研活动的便利条件，先后采用答卷、现场展示两种形式，在部分高中语文教师中进行专业素养状况的调研，在此基础上，经过统计分析，形成了这篇调研报告。
作者：张晓芳; 邢宁宁; 滕薇 刊期：2013年第12期
小班化教学始于20世纪70年代的美国，在我国始见于90年代的上海。小班化教学强调内容整体化和个别化的有机结合，因此小班化教学已经成为社会发展、教育改革的需要。在黑河市这样的边疆欠发达地区，很少有学校尝试小班化教学。于是黑河小学申请立项了省学会一般课题“边疆欠发达地区小学小班化教学方式的研究”。
作者：吴刚 刊期：2013年第12期
做为指导基础教育课程改革的纲领性文件《基础教育课程改革纲要》明确提出，中小学校要开设综合实践活动课程，并且务必保证开足开全。2010年出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》再次重申了综合实践活动课程在基础教育课程体系中不可替代的地位。国家一系列重要文件对综合实践活动课程的要求，凸显了此课程对学生健康和...
作者：徐颖; 付淑玲 刊期：2013年第12期
一、课题的提出及目标 小学生良好习惯尤其是学习习惯的养成非常重要。由于我校是寄宿制学校，因此，学校在很大程度上就担负起培养农村小学生良好学习习惯的重任。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
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影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
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影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
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影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊