韩国语教学与研究杂志 省级期刊
Korean Teaching and Research
杂志简介：《韩国语教学与研究》杂志经新闻出版总署批准，自2012年创刊，国内刊号为23-1585/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
杂志简介：《韩国语教学与研究》杂志经新闻出版总署批准，自2012年创刊，国内刊号为23-1585/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
作者：侯艺玮 刊期：2018年第01期
人们在日常的对话中，常常会用一些词语来有效而自然地使听者理解自己的意思，这些词语被称为话语标记。话语标记最为突出的特点就是对对话的命题意义不产生影响，但可以使对话更加自然顺畅。话语标记在韩国语和汉语中都极为常见，但是，目前对于中韩话语标记的对比研究甚少。本文选取了汉韩两种语言中极为常用且基本词义相对应的话语标记“ ”...
作者：方文文 刊期：2018年第01期
韩语和汉语中都存在否定表达，但是由于两种语言所属语系不同，韩汉否定表达不仅在统辞方面，在意义和使用的语言环境方面上也存在差异。汉语的否定意义主要由否定词“不”和“没（有）”等来表达，二者的区别主要是句子的时态不同。韩语的否定意义主要由“ ”否定和“ ”否定等来表达，二者的区别主要是是否为能力否定，时态的不同则由时制词尾...
作者：尹兰 刊期：2018年第01期
本论文试图用认知语言学的语言观探讨关于朝鲜语“ ”的问题。朝鲜语“ ”与各种词语结合形成谓词形式，但把它看成动词后缀的话与本动词朝鲜语“ ”在意义方面没有显著的差异。因此，关注适用于各种短语的朝鲜语“ ”的意义是有必要的。本论文以认知语言学意义为基础，从另一种角度讨论朝鲜语“ ”。
作者：刘洋 刊期：2018年第01期
所谓电视直播讨论是以某一论题为中心的争论性对话，即参与讨论的讨论者对特定的论题分别持赞成和反对或肯定和否定的态度，讨论者们站在相反的立场上对自己的主张进行论证，以及对对方的主张进行反驳，通过重复自己立场的正当性和对方立场的不当性来说服旁听者和观众。基于电视直播讨论的这种特性，本篇论文以电视直播讨论中的讨论者为中心，从...
作者：董栋 刊期：2018年第01期
《论语》在古代朝鲜半岛的传播与译介可谓引人注目，亦对后世产生了深远的影响。本文将古代朝鲜按照时期划分为三国、高丽和朝鲜时代，结合不同时期的历史背景及史料记载，较为详细地论述《论语》及其注释书在古代朝鲜的接受、传播和译介状况，探讨儒家思想在古代朝鲜半岛产生的深远影响。三国和高丽时代，《论语》传播的特点主要是借助政治力量...
作者：潘璐霖; 陈艳平 刊期：2018年第01期
语言是人类交流的工具，也是社会意识形态的反映。新媒体环境下的网络语言使用因其呈现出一些新特点，而备受关注。而作为网络话语比较集中的网络博客，则较之于其他网络形式更具代表性。本研究从韩国最大搜索引擎Naver中的博客领域选取韩国网民话语中涉及中国文化具有代表性的50篇博客作为研究语料，从话语分析视角，结合新媒体背景，对韩国网...
作者：李太福; 王庆云 刊期：2018年第01期
自1992年中韩建交以来，中国国内大学的韩国语专业如雨后春笋般竞相开设，其数量在不断增加。专业课程设置中，韩中、中韩翻译教学占有很重要的地位。本稿从这一实际情况出发，以多年的翻译教学经验为基础，提出中国韩国语翻译课程教学中存在的问题。具体考察目前各高校使用的翻译教材中存在的问题，并提出改进方案。本稿将从两个方面进行论述。...
作者：卢锦淑 刊期：2018年第01期
在学校教育中全面使用普通话已经有一段历史，但日常生活中，学生们使用方言往往比普通话多。方言的使用对韩国语的发音有正负迁移的影响。在韩国语教学中发音教学的重要性不亚于语法、词汇等。有时韩语学习者用所学的语法、词汇等知识来表达韩国语时，如果发音不正确的话，会得到比自己掌握的语言水平低的评价，因此在韩国语学习中发音教学很重...
作者：朴锦珠 刊期：2018年第01期
实践教学对学生综合素质的提升、创新能力的培养等方面，具有非常重要的作用。本论文在新形势下针对目前本科韩国语实践教学中的不足和问题，结合地方性大学韩国语专业的实际情况，对韩国语本科实践教学体系的建构和具体实施进行了分析，总结了实践教学目前存在的问题和对策、原则及重点。
作者：姜飞 刊期：2018年第01期
随着社会的变迁，各国家、民族的语言也随之发生了变化。以韩国语为例，韩国语中的汉字词，从形态、音韵、词义等方面都发生了变化。韩国语汉字词与现代汉语特征及词义上存在着联系，同时也存在着差异，两国汉字词基本上可分为同形同义语、同形异义语、同义异形语三种形态。本文旨在把韩国语中的汉字词与现代汉语词汇在词义方面进行系统的对比研...
作者：林瑛 刊期：2018年第01期
设置韩国语应用文写作课程是韩国语教育实现理论联系实际的重要手段。同时，也是高校实现技能应用型人才培养目标，体现素质教育的重要途径。本文以即将踏入社会，迫切需要提高韩国语写作水平的大学生群体为教育对象，针对课程《韩国语应用文写作》的教学内容设置、授课技巧、讲授形式等内容进行了探讨和阐述。本文阐述了韩国语应用文写作的特征...
作者：朴银爱 刊期：2018年第01期
信息化环境下的自主学习已成为大学教学改革的趋势。本文探讨了信息化环境下的韩国语自主学习可行性及其应用。信息化环境下的典型网站如沪江韩语、韩国新网等有利于提高韩国语学习者的自主学习能力。通过多媒体网络技术开展自主学习活动，可以给学生提供生动直观的交互式学习环境，调动学生学习韩国语的积极性，克服传统课堂教学的局限。但是为...
作者：高珊 刊期：2018年第01期
韩国人在日常对话中经常使用到谈话标志语，但是韩国语学习者对谈话标志语的相关知识却很匮乏，使其在日常对话中不能正确理解韩国人的说话意图，也不能很好地向韩国人表达自己的话语意图。为了解决这一现状，本研究以韩国人日常对话中频繁使用的谈话标志语“ ”为例，分析它在对话中所发挥的谈话功能，以及找出与其对应的汉语。并把韩国人的话...
作者：王梅 刊期：2018年第01期
在韩国语中，汉字词占据了一定的地位。这对中国的韩国语学习者来说，既提供了便利，也造成了一定的困扰。本文针对韩国语的叙述性名词和汉语的动名词进行了概念、意义、统辞上的对比研究探讨，并对中国的韩国语学习者的常见错误进行了梳理和分析。
作者：王泽颖; 金桂花 刊期：2018年第01期
为满足社会对韩语人才的需求，各高校纷纷开设了韩语专业。但是对于目前韩语专业毕业生的就业现状，我们看到了很多现实问题。本文就当前韩语专业毕业生的就业情况展开论述，对其中产生的问题进行探究，找出解决韩语专业学生就业问题的方法。笔者主要以上海海洋大学2009级-2014级韩语专业学生为对象，对不同年级、不同阶段的学生进行了分级调查...
