摘要:目前大多数韩国语专业的学生学习很被动,所以本论文旨在探索新的韩国语学习方法。本人在教学生涯中发现,他们的学习动机与就业有直接关联,他们的学习兴趣大多都受到了韩流的影响。本论文主要从教师主导的思维模式出发,分成抽象和具体两大部分来进行了分析。
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