韩国语教学与研究

韩国语教学与研究杂志 省级期刊

Korean Teaching and Research

杂志简介:《韩国语教学与研究》杂志经新闻出版总署批准,自2012年创刊,国内刊号为23-1585/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:研究报告、文献综述、简报、专题研究

主管单位:黑龙江出版集团
主办单位:黑龙江朝鲜民族出版社
国际刊号:2095-543X
国内刊号:23-1585/G4
全年订价:¥ 216.00
创刊时间:2012
所属类别:教育类
发行周期:季刊
发行地区:黑龙江
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.14
总发文量:684
总被引量:148
H指数:4
  • 关于 的异形态问题的研究

    作者:徐铜悦 刊期:2016年第01期

    关于韩国语的助词“”是否是“”的异形态这一问题的探讨,语言学界历来争议不断。多数人认为两者是异形态关系,也有人认为两者不能构成真正意义上的异形态关系。本文首先考察了先行研究中对于异形态的定义、分类以及判定条件,在此基础上,本文认为,异形态关系的成立须符合两个条件,一是意义、功能相同,二是分布上具有互补性,两者缺一不可...

  • 语用学视角下的韩语非真诚道歉言语行为

    作者:陈艳平; 王璐 刊期:2016年第01期

    本文试从塞尔言语行为适切条件出发探究韩国语非真诚道歉言语行为发生的条件,运用语料分析法,举例说明了非真诚道歉言语行为的具体表现形式,进而总结出非真诚道歉的彰显个人素质和和谐维护取向的积极语用功能,得出韩国语非真诚道歉言语行为具有语言表达的程式性和在疏远关系中使用较多的特点。

  • 关于助词 功能的再考察

    作者:宋星寰 刊期:2016年第01期

    本文对韩国语助词“”和“”的语法功能进行了再考察,在研究过程中没有局限于研究其语法功能,而是在兼顾考虑句子的语用功能的基础上,进一步探究“”和“”的使用条件,从而得出研究结论。本文第一章阐述了研究目的和研究的必要性。第二章和第三章分别在己有研究的基础上重新考察了“”的对比功能、旧信息标志功能和“”的话题标志功能、特别...

  • 关于派生词“X”的形态结构与语义变化研究

    作者:赵晓贝 刊期:2016年第01期

    在韩国语中,“”被视为典型的行为性派生名词的后缀,具有较高的能产性和明显的特征。本文立足于韩国语形态论和语义的理论基础,主要对派生词“X毽”的形态结构和语义变化进行研究考察。首先,分析派生词中先行要素的种类,在此基础上揭示后缀“”与先行要素在功能上的相互关系。接着,介绍“”的语义变化过程和现阶段的使用特点,并进一步讨...

  • 中韩心理痛苦类形容词的语义场对照研究

    作者:白芳 刊期:2016年第01期

    快乐和痛苦是人类情感中对立的两大情绪,本论文导入语义场概念,以痛苦类情绪中形容心理痛苦的形容词为研究对象,对其进行比较研究。本文在具体的研究过程中,首先,确定韩中两种语言中代表心理痛苦的词语,确定本文的研究范围并查看其基本语义。其次,构造中韩两国心理痛苦形容词的语义场图形,分别对其使用情况进行分析说明。最后,通过前阶...

  • 关于韩国语的“”颚化现象再考察

    作者:李艳丽 刊期:2016年第01期

    腭化现象是韩国语里非常重要的一个音韵现象。关于腭化现象的论述很多,大多数学者主要依据文献资料进行历时研究,但在探究语言本身发展规律时存在不可避免的一些局限性。本文将同时依据文献资料和方言资料,着重对腭化现象中最具代表性的“”腭化现象进行探究,从历时和共时的角度考察该现象的音韵特征和产生时期。众所周知,西北方言普遍不存...

  • 国内韩国文化教育现状分析与问题

    作者:全慧颖 刊期:2016年第01期

    在韩国语教育中文化的重要性是无可替代的,特别是韩国语教育的目标定为语言交流时,文化教育起到更加重要的作用。对韩国文化的理解能让学习者更了解韩国语。在韩国语教育中通过文化教育可以理解韩国的社会和文化,能够更好地提高学生交流能力。目前国内在韩国语教学中对于文化的重视还不够,也缺乏文化教育方面的论文,大部分教师都重视韩国语...

  • 回译(BackTranslation)在高级韩语写作教学中的运用

    作者:王朵朵 刊期:2016年第01期

    语言学习中经常被提及的“听、说、读、写”中,“写作”占有很大比重,也是最为让学生感到难以掌握的部分。特别是2014年韩国语能力考试改革后,写作部分的题型由原来的部分客观题改为现在的全部主观题,使得写作部分的难度有所加大。近年来韩国国内有关韩语写作教学方面的相关研究增加很多,但大部分是局限于错误分析、任务型教学法、教师反馈...

  • 浅析TOPIK考试改革后如何提高韩语课堂教学效果

    作者:孟颖 刊期:2016年第01期

    韩国语能力考试(TOPIK)考试作为评价韩语学习者韩语水平的权威性考试,在2014年7月实施了改革。改革后的试题更加注重考察语言的沟通交流能力,这对韩语专业的课堂教学目标、课堂教学方法和效果以及课程设置等方面都具有指导意义。同时如何有效地进行TOPIK考前辅导也成为了我们在教学实践中有待摸索和探究的新课题。

  • 商务韩国语教学探索

    作者:袁云霞 刊期:2016年第01期

    培养符合社会需求的复合型人才是当今时代赋予高等院校的使命。对外语专业而言,“外语+专业方向”是复合型人才培养的主要途径之一,而商务韩国语课程是韩国语专业针对商务翻译方向开设的一门重要专业课程,因此本论文旨在构建高效的商务韩国语课堂,以期为培养符合社会需求的韩国语专业复合型人才尽绵薄之力。论文首先确立商务韩国语课程的教...

  • 韩国语教育在中韩人文交流中的意义

    作者:宋英华; 刘洋 刊期:2016年第01期

    2013年6月,韩国总统朴槿惠对中国进行国事访问时,两国元首商定加强中韩人文纽带,成立中韩人文交流共同委员会。2014年7月主席访问韩国期间,中韩双方共同《联合声明》,其中包括通过双方和两国国民直接感知的人文交流,加强两国人民间的感情纽带,构筑心灵相通的信任关系的重要内容。中韩建交二十三年以来,两国关系越来越紧密,人文交流越来...

  • 高丽歌谣中出现的“恨”的美学研究

    作者:韩晓男 刊期:2016年第01期

    高丽歌谣在朝鲜古典文学中的价值是相当可贵的。高丽歌谣没有任何虚构和装饰,并且如实真切地表达了当时高丽百姓的哀伤与愉悦的心声。因此它比任何古典作品更有研究价值。本文以14首高丽歌谣为基本资料,首先从“恨”的概念和情绪结构以及高丽歌谣产生的背景进一步研究高丽歌谣中高丽女性在离别的情恨当中所表露的真实情感。具体分为等待、离别...

  • 李秉岐时调中的故乡形象

    作者:邓美玲 刊期:2016年第01期

    朝鲜诗人李秉岐1942年因朝鲜语学会事件而被日本警察逮捕,1943年出狱后回乡边种地边从事古文献研究。朝鲜当时处于日帝统治末期,李秉岐度过了两三年空白期,只是在故乡与泥土为伍,过着凄凉的生活。然而李秉岐却以积极的态度看待自己的归乡生活,一生热爱着自己的故乡。李秉岐关于故乡的时调作品可分为前期(1920~1939)和后期(1939~1960)...

  • 朴在森诗中海的形象

    作者:吕聪颖 刊期:2016年第01期

    在韩国以“恨”与“泪水”为主题的代表诗人朴在森,自20世纪50年代登入文坛以来,在40余年的创作期间,主要以“爱”“离别”“悲伤”“恨”为感情基调进行诗的创作。这些“恨”与“泪水”来自于他对生活苦难的感受,也来自于他对人生命虚无的感叹。但是,朴在森的“恨”与“泪水”最终都在“大海”“光”与“花”的形象中得到升华。本文主要从...

  • 文化因素背景下的中韩惯用语翻译方法研究——以成语和俗语为中心

    作者:尹燕 刊期:2016年第01期

    翻译不仅是语言或文字之间的转换,也是文化之间的转换。翻译过程中脱离文化轮廓的语言或文字的转换是无法完完全全表达原文本的意思及表现。如果说翻译是指在意思上、文体上将所译语言的信息最大限度地转换成流畅并通顺的译成语言的话,为能够无障碍沟通并顺利交换情报,则必须需要更好的翻译方法,也就是考虑文章之间的内在联系再进行翻译。本...