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赵星姬小说与“破爱”

金英兰; 孙猛 杭州师范大学; 浙江外国语学院
  • 赵星姬  
  • 朝鲜族文学  
  • 女性自我  

赵星姬是位中国朝鲜族中坚作家。以往朝鲜族文学中的女性形象是既传统又隐忍的。她们都坚守着自己的家庭,有任何不满也忍着,甚至对丈夫的出轨也忍耐。忍耐几乎成了传统朝鲜族女性的美德。但是我们可以欣慰地发现赵星姬的作品经常以“破爱”为主线,女性主导“破爱”,把自我发展放在了首位,不是只懂得一味忍耐的传统朝鲜族女性,而是跟着时代而变化的新时代女性。因此,赵星姬文学中的“破爱”成为了鲜明的积极因素,促使朝鲜族现代女性发现自我,发展自我。

  • 关于韩国语说的教学见解

    作者:元美花 期刊:《韩国语教学与研究》 2014年第03期

    本文以活用story—telling增长韩国语学习者的口语教育为目的。story—telling研究现渐渐涉及以儿童及多文化家庭为对象的教育方案或学习外国语学习方法的各个方面。本文以韩国语口语教育为主题,在摸索有效的口语教育方案中了解到story—telling的接近性和相互作用性。对此,本文以延边大学经济管理专业学生为研究对象,在局限的空间里提示几个...

  • 以多元人才观为引导,深化朝鲜语专业人才培养

    作者:孙皓; 刘芳华 期刊:《韩国语教学与研究》 2014年第03期

    本文回顾了我国朝鲜语专业教育的历史沿革,并分析了朝鲜语专业的发展现状。依据教育部最新修订的外语专业人才培养类型的提法,重新审视复合型人才培养类型。提出朝鲜语专业点应该根据所在高校的办学层次、办学特点、生源质量重新定位专业培养目标,以多元人才观为指导,深化本专业的人才培养。

  • 韩国语教学中的文化导入问题研究

    作者:苏晓霞 期刊:《韩国语教学与研究》 2014年第03期

    语言与文化密切相关,语言不能脱离文化而存在,语言的使用也是以特定的文化背景为依据。因此,外语教学过程中应重视文化教学的作用,在语言教学中导入文化,培养学生的语言交际能力。从韩国语教学的角度来讲,文化导入的内容主要有三种:语构文化、语义文化与语用文化。语构文化指的是与语言结构相关的文化,是指语言中词、词组、句子以及语段...

  • 韩国语初级阶段字母发音教学的现状与改进方案探究——以青岛工学院一年级精读课程为对象

    作者:李秀成 期刊:《韩国语教学与研究》 2014年第03期

    外语学习在初级阶段最重要的就是要做到发音准确,为以后的深入学习打下坚实基础,韩国语是表音文字,依托音来达意,所以字母发音学习对于韩国语学习来说显得尤为重要。但是由于师资结构、教材质量、教学方法与手段,以及作为教学对象的学生等诸多因素,字母发音教学质量无法保证,效果并不理想。本论文在借鉴前人研究成果的基础上分析韩国语字...

  • ‘ ’的叙事研究

    作者:金东旭 期刊:《韩国语教学与研究》 2014年第03期

    在二十世纪九十年代韩国文学史上,崔允及其小说创作是一个独特的存在,代表了九十年代韩国小说叙事秩序的典范。崔允采用一种隔绝式、符号式、虚拟式、开拓式人生叙事模式,对当今年轻一代的人生观、价值观进行了反思与取舍,进而深入挖掘其社会矛盾。本文试图借助相关叙事学理论,结合她的《最后的花子》小说创作,探讨崔允文学叙事的新颖性及...

  • 二十世纪三十年代中韩女性小说中出现的社会现实主义——以朴花城的《洪水前后》和丁玲的《水》为中心

    作者:高飞 期刊:《韩国语教学与研究》 2014年第03期

    朴花城的《洪水前后》和丁玲的《水》都是在两个作家的创作思想转变之际发表的作品,对认识二十世纪三十年代中韩两国农村社会和农民的悲惨生活方面具有重要的意义。还有两篇小说在很多方面都有共同点:即都以韩国和中国相似的社会背景为基础而创作的,以自然灾害为题材,并以处于极度贫困状态下的农民生活状态为主题,所以有研究比较的价值。本...

  • 从后殖民主义的视角探析申采浩的小说《龙与龙的大激战》

    作者:崔有学 期刊:《韩国语教学与研究》 2014年第03期

    申采浩(1880-1936)的短篇小说(1928)《龙与龙的大激战》是有效抗击日本帝国主义所宣扬的殖民主义话语的具有后殖民主义话语特征的作品。该作品的后殖民性特征主要表现为加强民族自主意识的抵抗性民族主义和民众直接革命论。在《龙与龙的大激战》中他批判了沦为日本帝国主义走狗的朝鲜文人,同时揭露了日本帝国主义用‘同种同文说’欺骗朝鲜...

  • 语言接触视域下朝鲜语外来语词汇的变化与存在的问题

    作者:金英子; 南明玉 期刊:《韩国语教学与研究》 2019年第03期

    改革开放和中韩建交后,朝鲜族与韩国的来往非常密切。因此,语言交往中韩国语中的外来语洪水猛兽般冲击着中国朝鲜族使用的朝鲜语,使朝鲜语的纯粹性受到打击。本论文主要分析了在语言接触下外来语使用增多的原因,及朝鲜语受到外来语的冲击后存在的消极问题,并对问题的解决提出了若干建议。

  • 动词+“起来”的语义分析以及其在韩国语中的表现形式

    作者:周曼 期刊:《韩国语教学与研究》 2019年第03期

    在现代汉语中,"起来"一词的使用频率非常高,特别是作为补语成分频繁出现。无论是汉语的学习者还是韩国语的学习者,常犯与补语"起来"相关的翻译错误。本文以对比语言学的理论为基础,从共时的角度,使用归纳总结、对比分析的研究方法,对汉语补语"起来"的语义进行分析,同时找出其在韩国语中的表现形式。

  • 关于韩国语汉字词的研究

    作者:张文丽 期刊:《韩国语教学与研究》 2019年第03期

    汉字词是韩语不可缺少的重要组成部分,在交际中起到重要的作用。汉字词具有造词能力强、凝练、抽象等特点。其构词方式有并列结构、偏正结构、主谓结构、动宾结构、动补结构、特殊类型等。汉字词和其他词汇又可形成近义关系、反义关系和所属关系等,学习者通过这些分类可以触类旁通,更加高效地学习和掌握汉字词。

  • 从组合关系与聚合关系再看现代朝鲜语的先语末词尾

    作者:王礼亮 期刊:《韩国语教学与研究》 2019年第03期

    本文从组合关系与聚合关系的视角重新审视现代朝鲜语先语末词尾。我们发现,传统朝鲜语先语末词尾研究中存在错用组合关系及聚合关系的问题。首先,在动词与词尾的关系层面来看,将先语末词尾与印欧语系中的附着成分等同视之是不恰当的,二者存在本质区别。其次,将"-■-"看作是两种不同句法范畴-将来时标记与情态标记是不合适的,如何判定存在难度。...

  • 虚拟现实技术在韩国语教学应用中的初探

    作者:李花子; 吴亚生 期刊:《韩国语教学与研究》 2019年第03期

    随着"VR+"(VR,虚拟现实技术)时代的到来,传统的"以教促学"的教学模式受到了挑战,虚拟现实技术在外语教学中的应用得到了广泛的重视。本文首先考察了虚拟现实技术应用于外语教学的理论基础;其次,从教学的角度分析了虚拟现实环境的构成,以及在虚拟现实技术的支持下如何开展韩国语教学;最后,对虚拟现实技术应用于外语教学提出的几点新问题进行了归...

  • 康熙文坛对朝鲜女性文学的关注与影响

    作者:丁生花 期刊:《韩国语教学与研究》 2019年第03期

    康熙年间,社会政治、经济等领域日新月异,与此同时康熙文坛也有了新的文学气象,出现了翰林学士朱彝尊、毛奇龄、尤侗等大家对朝鲜女诗人的关注与批评。本稿以实事求是的研究方法考究清朝康熙文坛对朝鲜女性文学的关注与批评,以及它的意义。

  • 关于韩国现代诗的三位一体结构及韩龙云佛典式反语表现形式的研究

    作者:公光哲; 金慧玲 期刊:《韩国语教学与研究》 2019年第03期

    思维的存在在诗句中需要一定的内涵承载,即存在体。而诗人是将社会存在收容到诗句中的主体通道,也是两者之间的媒介。因此诗的结构一般由存在、存在体、诗人三个要素构成三位一体结构。诗的反语表现形式主要是使人们能够更好地理解和捕捉诗句中体现的抽象存在体。韩国近现代诗人韩龙云在创作中运用反语的手法尤为突出。韩龙云在创作中运用反语的...

  • 中国学界对申圭植的研究现况与今后研究方向

    作者:太美燕 期刊:《韩国语教学与研究》 2019年第03期

    本论文研究的目的是为了指明中国学界对申圭植的研究现况与今后的研究方向。因此,本论文把中华人民共和国成立后中国学界对申圭植的研究历史分为三个阶段,考察各时期的主要研究成果与特征。现阶段中国学界对申圭植的主要研究热点是申圭植的汉文作品--著作《韩国魂》、诗集《儿目泪》及其与中国文人的交流研究。发掘新的关联史料,提高研究水平,补...

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