化工高等教育杂志 部级期刊
Higher Education in Chemical Engineering
杂志简介：《化工高等教育》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为31-1043/G4，是一本综合性较强的化工期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表化工领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高教改革与发展、教育思想与教育理论、课程建设、思想理论教育、教改经验交流、实践教育、学科建议、国外化工教育
杂志简介：《化工高等教育》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为31-1043/G4，是一本综合性较强的化工期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表化工领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高教改革与发展、教育思想与教育理论、课程建设、思想理论教育、教改经验交流、实践教育、学科建议、国外化工教育
刊期：2005年第01期
四川大学"国家工科基础课程化学教学基地"(以下简称为基地)自1996年正式启动建设,其目标是:将其建设成一个能适应21世纪工程人才培养需要,教育思想、教学手段和教学设备先进的部级开放式的工科基础化学教学工作的示范点,教学研究的中心点,教学改革的试验点和教师队伍的培训点.
作者：赵地顺; 张卫东 刊期：2005年第01期
本文认为大学是分层次发展的.我们从办学实践入手,介绍了河北科技大学在思想建设、学科建设、科学研究、内部管理体制改革等方面所采取的措施与效果,提出了地方大学只有不断开拓创新,走特色办学之路,才有可能实现学校的持续快速发展的见解.
作者：蒋登高 刊期：2005年第01期
本文根据郑州大学人才培养工作的实践和国外有关高校在人才培养工作中的做法,分析了我国在人才培养方面具有的优势和不足,并提出了相关建议.
作者：刘永忠; 薛宇红; 刘飞清; 冯霄 刊期：2005年第01期
通过对化工类专业本科生和研究生的问卷调查,定量分析了专业教学改革过程中学生的需求现状及成因,提出了解决化工类学生创新能力培养途径与方法的对策.
作者：刘羽; 朱成城 刊期：2005年第01期
学校只要有了人才,就能蓬勃发展,兴旺发达.高校应坚持党管人才,实施人才强校战略,抓好师资队伍建设,吸引、培养、用好优秀人才,才能促进学校快速发展.
作者：姜文凤; 陈宏博; 高占先 刊期：2005年第01期
师资队伍建设是精品课程建设的核心,只有建立一支精干的高素质教师队伍才能保证精品课程的高水平.我校有机化学精品课程共有11名教师,具有博士学位的教师5人,硕士学位的教师6人,其中6人在国外学习进修过,1人是教育部派出进修、考察国外有机化学教学的;具有教授职称的教师3人,副教授职称的教师5人,讲师1人,助教2人,其中两名为博士生指导教师,1人...
作者：姜文凤; 于丽梅; 高占先 刊期：2005年第01期
进入21世纪后,科学技术迅猛发展,新知识新技术爆炸式增长.有机化学已发展成理论与实验并重的学科;传统的有机化学教学方式受到了前所未有的挑战.为此,我校研制了有机化学CAI课件--教学材料库、有机化学实验MMCAI课件、有机化学网络课程,进行了多年的教学实践,建立了新的教学模式,取得了良好的教学效果.
作者：王宗尧 刊期：2005年第01期
本文介绍了20世纪后期美国对微积分教育重要性的再认识,以及在教学目标和教学方法上的改革,其过程和认识对我国的非数学专业微积分教学的改革有一定的借鉴作用.
作者：陈声宗; 胡艾希 刊期：2005年第01期
在化学化工类专业本科生和硕士生中开设化工过程开发与设计课程,讲授化工过程开发的基本程序和方法,有利于培养学生的研究开发能力.课程教学内容新颖,重点突出,采用案例教学的方法,易学实用.
作者：邓建成; 王学业; 周元清; 苏国军 刊期：2005年第01期
我院的"三环节教学"是将该课程分为化学基础知识学习环节、自学与创新及演讲能力训练环节、创新能力训练等三环节进行学习.实践结果表明,工科普通化学课程的教学质量得到了大幅度的提高,学生对化学产生了浓厚的兴趣,科研创新和动手能力得到了明显的提高.
作者：沈美庆; 王军; 张凤宝 刊期：2005年第01期
21世纪是可持续发展的世纪。社会、经济的可持续发展要求以自然资源为基础。与环境承载力相协调，走最有效利用资源和保护环境为基础的循环经济之路。生态环境材料是人类保护环境、走可持续发展道路的意识在材料科学与工程学科的具体体现和实践，是一个涉及多学科综合与交叉的新领域。生态环境材料课程对化工类学生环保意识的增强有着积极意义。
作者：王蕾; 蒋建兰; 柴诚敬; 赵广荣 刊期：2005年第01期
本文介绍了我们对制药工程专业药事管理与法规课程教学内容的精选、教学方法的改革、运用现代化教学手段提高教学效果等方面进行了探索与实践.
作者：王车礼; 裘兆蓉; 钟璟; 杨基和; 徐鸽 刊期：2005年第01期
按照"门数适宜,重点突出,相互支撑,形成一体"的基本设想,我们选择传递过程原理、化工热力学、分离工程、反应工程、化学工艺学以及化工专业实验六门课程构建了化学工程与工艺核心课程群.从核心课程群整体考虑,开展了教学内容改革与课程整合的初步探索与实践.
作者：杨俊亮 刊期：2005年第01期
本文从诚信教育的方法、形式和手段等角度,提出"情境构建模式",将诚实守信的道德元与科技知识的能力元整合于情境构建模式之中,形成诚信教育内化融合模式、外化呈现模式和介质渗透模式,以期实现专业能力提高与诚实守信的平衡发展.
作者：周宏岩 刊期：2005年第01期
人格健康是21世纪教育关注的主题.目前,大学生中普遍存在着人格障碍的问题,尤其是强迫型人格障碍.了解其现状,分析其共性及形成原因,为大学生的人格健康教育提供借鉴与启示是写作本文的主要目的.
影响因子：0.51
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.19
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.82
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.06
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.47
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：2.87
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.06
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.41
期刊级别：统计源期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.13
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.54
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.35
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.55
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊