摘要：＂把＂字句一直是汉语句法研究中的热点和难点问题,是汉语中表达致使、处置义的一种重要表达方式。本文从认知语言学的角度出发,利用距离象似性原则对＂把＂字句的使用相关条件进行了分析,又利用意象图式的相关理论,从空间位移、状态变化、周遍性覆盖三个方面进行了阐述,这些意象图式通过隐喻的途径从物理空间上的感知扩展到心理空间、时间等不同的认知领域,丰富了＂把＂字句的语义。对＂把＂字句进行认知视域下的分析研究,将有助于深入认识＂把＂字句结构,具有重要的指导意义和认知价值。

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