杂志简介:《哈尔滨职业技术学院学报》杂志经新闻出版总署批准,自1990年创刊,国内刊号为23-1531/Z,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:“双高”院校建设研究、职业教育发展研究、高职教育论坛、教学改革与实践、人才培养、学术探讨、外语教学与研究、文学艺术
作者:赵宝芳; 田瑞; 刘立戎 刊期:2017年第02期
职业教育的根本任务是培养在生产、建设、管理、服务等一线工作的高素质技术技能人才。要完成这一任务,不仅要求教师有宽广深厚的知识,还要求教师具有较强的实践能力,成为真正的“双师型”教师。但是,目前职业教育“双师型”教师队伍的建设远远落后于职业教育的实际需求,严重影响了职业教育人才培养的质量。本文就职业院校人才培养过程中,“双师...
刊期:2017年第02期
作者:王家莲 刊期:2017年第02期
通过多种维度,对“互联网+”视阈下优化职业教育资源配置进行剖析,阐述职业教育资源优化配置的意义,指出职业教育资源优化配置的现状、问题及原因,分析职业教育资源优化配置的具体路径。
作者:邱学明 刊期:2017年第02期
全国高校思想政治工作会议的召开,指明了我国高校所处的历史方位和承担的职责使命,明确了时展对高校思想政治工作的新要求。如何在新形势下加强高职院校的意识形态工作,牢牢把握思政课话语权,是高职院校需要思考和改进的重要问题。
作者:张宏辉 刊期:2017年第02期
通过“校企联手、送教进企”教学活动的实践,阐述其对高职教育人才培养和高素质教师队伍建设的意义。并对“校企联手、送教进企”教学活动存在的问题及改进措施等方面提出思考,以促进“校企联手、送教进企”教学活动的进一步开展,有效地加快学院双师型教师队伍建设步伐,使学生的综合素质和就业竞争力得到显著提高,实现学校、企业寻求共同发展,双...
作者:韩刚; 周振刚 刊期:2017年第02期
高职院校治理能力建设是加快推进职业教育治理体系和治理能力现代化的重要组成部分。发达国家高等职业院校的治理实践为我们提供了国际视野和有益借鉴。高职院校治理能力提升的基础是对高职院校治理模式的认识与构建,进而对其进行有效的顶层设计,构建本土化的高职院校治理模式,建立体现高职教育特点的治理体系,优化高职院校治理结构,提升高职院...
作者:林水旺 刊期:2017年第02期
随着社会的多元化发展,技术型人才和管理型人才都属于国家的紧需人才,高职院校作为培养人才的重要阵地,却面临着招生难的问题,阻碍着高职院校的发展,高职院校要从内外两个方面不断提高整体实力,为招生工作打下坚实基础。
作者:杨晶 刊期:2017年第02期
高职院校图书馆的主要读者是高职大学生,他们对一线生产、管理、服务等实用技术更关切。而图书馆在提供信息服务时不可避免的涉及到信息伦理道德方面的问题。加强高职院校图书馆读者信息伦理道德建设对于提高图书馆信息服务水平,方便读者获取信息服务,有效维护知识产权等都是有益的。
作者:常莉 刊期:2017年第02期
作者:苏长滨 刊期:2017年第02期
作为体育教学系统中一个重要要素,体育教学环境对体育教学质量、学生参加体育运动的积极性等各方面产生直接或间接影响。以往研究中,针对高职院校体育教学环境的研究很少,且概念、分类、构成要素、评价标准等都不够科学。试图以高职院校为切入点,对其体育教学环境优化途径进行简要分析。
作者:王虹; 王璐 刊期:2017年第02期
通过分析我国护理教育现状,构建“124”护理人才培养模式:形成以“能力培养、市场需求”为导向的课程体系;增加专业拓展课程模块的学时;采取“工学结合、院校循环”的模式,开展双对接教学,拓展护理专业学生实习实训渠道。通过以上方式的探索与实践,“124”护理人才培养模式的实施取得了良好的效果:我校教师更新了护理教育理念,而且通过先进的教...
作者:周晓红 刊期:2017年第02期
通过分析培养专业养老护理人才价值,结合护理专业特点,指出高职老年服务与管理专业护理技能培训应注意的问题,探讨更有助于培养专业养老护理人才的途径和方法,不断提高养老护理人员的护理技能水平。
作者:孙莹莹 刊期:2017年第02期
随着创业教育重视度的增加,学生创业平台构建备受关注。在校企合作的背景下,创业平台可以从硬平台和软平台两个方面进行构建。此外,从创业计划、创业方案设计、创业评估、创业风险控制及应对四个方面进行实践模拟,引导高职电气类有意向创业的学生在模拟实践创业过程中发现问题,找到解决方案,进行改革,可以完善整个创业平台的建设。
作者:包茜 刊期:2017年第02期
为了缓解当代社会对国际化人才的需求,扩大国际化人才市场,只有优化中外合作办学的教学质量,提高整体的教学水平,才能满足国际化发展需求。优化中外合作办学质量要重视教学质量管理和监控,从内外部两方面来规范办学,引进优秀的教育资源,推进教育全球化。
作者:安静 刊期:2017年第02期
程序教学是由行为主义心理学家斯金纳提出的,主张利用机器对学习者的反应做出强化以促进学习行为。手机背单词软件也属于程序教学,应遵照程序教学的原则。研究选取六个主流背单词软件,用程序教学的原则对这些软件的设计加以分析,试图给教师和学生关于选择合适软件方面的参考,同时从英语教学方面给软件开发者提供反馈及建议。研究结果表明,手机背...
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