摘要：以优化我国民族院校体育课程项目开设为目的。本文采用文献资料、调查等研究方法,对15所民族院校体育课程项目开设情况进行统计分析。研究结果显示,15所民族院校体育课程整体上体现出多元体育文化特色。但同时也存在诸如中、外项目设置比例不平衡、民族传统体育项目认知度不高、民族传统体育课程学习态度不积极、民族传统体育课程师资力量不足等问题。基于此,应采取增添民族传统体育项目开设比重、营造校园民族传统体育文化氛围、培养学生民族传统体育课程兴趣以及弥补民族传统体育师资队伍不足等优化手段。

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