河池学院学报杂志 省级期刊
Journal of Hechi University
杂志简介：《河池学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为45-1332/C，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：文学研究、河池学院美术与设计作品展、民族·民俗研究、语言研究、教育研究、长寿·旅游·养生研究、传播研究、美学研究
杂志简介：《河池学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为45-1332/C，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：文学研究、河池学院美术与设计作品展、民族·民俗研究、语言研究、教育研究、长寿·旅游·养生研究、传播研究、美学研究
作者：梁国柱 刊期：2007年第A02期
英语报刊阅读教学已经成为英语教学的重要和有益的补充。那么,在英语报刊阅读教学中能否开展研究性学习？在英语报刊阅读教学中开展研究性学习的理论依据和可行性怎样？其特点是什么？如何在英语报刊阅读教学中开展研究性学习？本文结合笔者的教学实践对上述问题作探讨。
作者：罗之尚 刊期：2007年第A02期
高等职业教育不断发展,高职学校的英语教育面临的形势越来越严峻,许多问题急需解决。本文就职业院校英语教学的现状及原因进行分析,并提出解决的办法。
作者：覃素梅 刊期：2007年第A02期
良好的情感因素能引发更有效的学习效果并促使长足的进步,建立良好师生情感可通过提高教师素质,创设舒适的学习环境,以及在整个教学中保持情感教学等方式实现。
作者：房东 刊期：2007年第A02期
阅读能力是中学教学大纲所要求培养的四项基本技能之一,也是基础教育阶段英语教学的重要目标之一。因此,在高中英语教学中应合理、有效地利用教材中丰富的阅读材料,提高学生的阅读理解能力,文章指出了四种指导学生阅读的教学方法。
作者：林桂莲 刊期：2007年第A02期
高中阶段不少学生由于兴趣不同,往往不能做到各科均衡发展,有一、两科比较薄弱,教师通过采取适当措施帮助这些“缺腿生”,激发他们学习英语的动机,提高学习英语的兴趣,从而提高学习成绩。
作者：罗小萍 刊期：2007年第A02期
针对学生在作文中出现的问题：基础知识不扎实,中文式的表达,语言不流畅,拼写错误和怕写的心理。介绍了采取课前三分钟训练;抓词、句、段的训练;看图写画;范文引语;写英语日记等几种提高少数民族地区学生英语写作能力的方法。
作者：蒙妙玲 刊期：2007年第A02期
分析学困生学习英语困难的原因,提出转化的办法：热情关怀,树立信心;因材施教,打好基础;培养良好的学习习惯,勤于跟踪,及时辅导;让他们体验成功的快乐,激发他们英语学习兴趣及积极性。
作者：周双香 刊期：2007年第A02期
分析高考完形填空题的解题步骤及方法,培养考生综合运用英语的能力。
作者：仰凤云 刊期：2007年第A02期
构筑课堂教学模式是英语课堂教学的需要,是课堂成功教学的前提条件。课堂教学模式设计的优劣,影响着课堂的教学效果,教学的气氛以及教学的发展方向,因此,精心构筑高中英语阅读课合理的课堂教学模式,增加学生阅读实践的机会,是每个英语教师教学工作的出发点和立足点。
作者：李小荣 刊期：2007年第A02期
中学英语教学中如何教会学生会学英语,有自学能力是教师的教学目的,语音教学是达到这一目的的方法之一。
作者：黄毅辉 刊期：2007年第A02期
英语学习是一种复杂的心理活动过程,学生的心理因素对其学习效果有很大影响。教师应该了解学生相关心理因素并采取相应措施及对策,提高教学质量。
作者：覃利彦 刊期：2007年第A02期
针对当前中学生学习英语过程中普遍存在的识记单词方法机械,效率低下的现象,阐述语音教学在英语教学中的深远意义。
作者：蒋郁葱; 麦齐好 刊期：2007年第A02期
目前,高职语文课程流于形式,教学改革应该强化其课程的人文性。古典文化对学生心理人格的塑造和生活品质的提升有很大的作用。教师要具备丰富的古典文化素养与开发课程资源的意识,要充分发挥语文课程在校园文化建设的作用。
作者：韦巧姿 刊期：2007年第A02期
让学生树立创新意识,教给学生作文创新的办法能有效的培养学生作文创新能力。
作者：许敏妮 刊期：2007年第A02期
美育是语文教育的重要内容。语文教学可以通过让学生领悟语言美;感悟自然美;感受联想美;激发创造美等方式进行美育渗透。
影响因子：0.57
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.23
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.23
期刊级别：省级期刊
发行周期：季刊
影响因子：0.86
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.3
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.28
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.19
期刊级别：省级期刊
发行周期：季刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.4
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.21
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊