杂志简介:《湖北招生考试》杂志经新闻出版总署批准,自1998年创刊,国内刊号为42-1431/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:读写大讲堂、作文T台秀、佳作集锦园、高考胜经坊、试题演练场、天下瞭望塔、互动交流桥
作者:程良炎 刊期:2006年第05期
<正>阅读有两种境界:有功利与无功利。哲人、大家、事业有成的“过来人”都提倡无功利阅读,修身养性,自得其乐,如鸟之在林、鱼之在渊,让阅读成为一种纯粹的生存和生活状态,岂不惬意?然而,中小学的莘莘学子,怕是很难得享受到这种“清福”,他们要求知,要考试,要升
刊期:2006年第05期
<正>有人根据自己的阅读体验,对快速阅读总结了十条要领: 1.不要反复浏览。凡是科技读物,一般只须顺着读一遍即可。如有必要,也要等整篇读完之后,再回过头重复某项内容。避免眼睛不断地来回转动。
作者:韦志成 刊期:2006年第05期
所谓创造性理解,就是在深入理解的基础上.对文本提出个性化的、多角度的、富有创意的理解。
作者:杨崇国 刊期:2006年第05期
2006年的高考语文文学作品阅读部分相对较难。仔细研究全国各省市尤其是湖北卷的文学作品阅读,得到五种启示。
作者:陈玉驹 刊期:2006年第05期
理解“重要词语”含义的解题技巧主要有如下几种:一、结合上下文语境,理解词义;二、结合修辞手法,理解词义;三、结合文章背景,理解词义;四、结合文章主旨,理解词义。
作者:纪勇 刊期:2006年第05期
2006年浙江卷打破了科技文只选自然科学文章的惯例,采用了社科文做材料,并对过去在同一道题里只考比较简单的知能的做法有了改变,综合性比较明显,答题难度增加了。通过对此卷科技文试题评析,对考生提出了快速高效的复习建议。
作者:朱道初 刊期:2006年第05期
古代诗歌的偶式鉴赏与单式鉴赏有所不同,不同点主要体现在“比较”上,偶式鉴赏可以作种种比较鉴赏。
作者:李亚洲 刊期:2006年第05期
用标点给文言断句作为检查学生阅读文言文能力的一个重要手段,近三年考查呈上升态势,本文介绍了七种断句标点方法,仅供参考。
作者:洪方煜 刊期:2006年第05期
解答提取性语言表达题,一要看清题意,审清要求;二要注意理清思路,提取主要信息;三要注意表达的连贯流畅。此类题的常见题型有压缩性提取和定义性提取。
作者:文青云 刊期:2006年第05期
鉴赏术语和解题技巧是答好诗歌鉴赏题不可或缺的两样工具。前者是基础,是答题的材料;后者是关键,是答题的入口,二者互为作用。
作者:习平 刊期:2006年第05期
古代诗文阅读在高考中的比重越来越大,要求越来越高,我们应该努力纠正复习备考中“舍本逐末、缘木求鱼”的错误做法,扎扎实实抓好教材学习,抓好基础知识积累和基本技能训练,固本浚源,以求以不变应万变。
作者:庹丹丹 刊期:2006年第05期
本文重点分析了2006年湖北卷现代文阅读《从阿尔卑斯山归来》的考况,同时对2007年的现代文阅读备考提了四条建设性意见。
作者:方道胜; 魏堃 刊期:2006年第05期
本刊特约方道胜、魏堃老师对2006年高考语文湖北卷阅读试题进行逐题评析,以指导学生运用正确的解题思路与方法,快速准确地进行解答。
作者:周守国 刊期:2006年第05期
周守国老师结合生活实际提出的命题很有现实意义和训练价值,欢迎广大师生踊跃参与,优秀习作将在本刊发表。
作者:程然 刊期:2006年第05期
应广大考生要求,“研读演练”栏目将增大容量。本期邀约程然、张银华、萧晔、邓家肃老师编写了三套“原创阅读套题”,以满足广大考生训练的需要。为了达到训练的效果,从本期起,当期试题的“参考答案”均在下一期公布。