摘要：教育扶贫能让贫困地区的孩子掌握知识、改变命运、造福家庭,是最有效、最直接、最根本的精准扶贫,是切断“贫困代际传递”的关键。课题组基于襄阳市襄州区84所中小学的实证调查发现:2016年以来襄州区教育精准扶贫工作成绩巨大,形势喜人,但由于受经济发展不够、改革力度不大等因素的影响,襄州区教育精准扶贫工作只解决了一部分具体问题,没有从根本上解决实质问题,入学难、教师缺、发展不均衡的状况依然十分突出。为此,提出以下建议:科学制定中小学(幼儿园)布局规划方案;建立和完善教师补充新机制;把幼儿园教师纳入编制预算;进一步丰富学前教育资源,切实保障教师应有的各项待遇。

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