摘要：对韩初级汉语教学具有教学对象的多元化、中韩语言异同影响下的教学辨析性、文化同源性等特点,这些特点直接影响了教学方法的实施。本文从分析教学特点入手,探讨了对韩汉语教学的方法和技巧,提出了"听说读写打"五步教学法、辅助教学法、循环教学法等实用性较强的教学方法和技巧,以期为初级汉语教学工作者提供一些借鉴。

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