摘要："思想道德修养"课教师的人格力量,是提高修养课教育教学实效性的最可靠最有效的保障,这种人格力量来源于教师过硬的政治素质、较强的知识素质以及较高的道德素质和审美素质,它促使学生亲其师、信其道、笃其行,从根本上保证教育目的的实现.
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