湖北美术学院学报杂志 省级期刊

台湾之艺术传衍与西方脉络之艺术思潮引入篇——台湾美术专业人才培育之回顾与前瞻

作者：陈志诚 刊期：2017年第04期

比起一般人文科学教育的接受轨道,艺术教育是更多元的,主要方式有如陈述展呈、反复灌输、探索觉察。换句话说“看”、“感知”比较起其他领域益形重要,共时结构位阶也更彰显,且更注重不断地重复模拟、训练等实践模式之学习,由此应细致经营构成、学养、品味。本文旨在透过此研讨会,以已知领域的史料作为基础,提供参与者或读者关于艺术传衍、文化...

对象·媒介·观念：诗画关系的嬗变与拓展

作者：曾巍 刊期：2017年第04期

诗画关系是中西文艺学史上的重要论题。西方代表性的论述是莱辛的“诗画分界说”与“诗优画劣论”;而中国传统的看法则可以概括为“诗画同源说”与“诗画一律论”。之所以出现这样的不同,这与考察的对象、各自艺术对象所采用的媒介以及艺术观念的差异有关。对象、媒介、观念三个要素的互动关系决定了对诗画关系的认识经历了一个嬗变的过程,任一...

编辑范式的变更与当代艺术生态的转向——以《美术思潮》和《美术文献》为例

作者：陈晶 刊期：2017年第04期

在湖北美术理论与批评的发展中,美术刊物以及围绕其周围的青年理论家成为新时期美术理论与批评发展的相辅相成的两支力量,美术刊物既是新思想传播的媒介,也是新生理论力量的集聚平台;既是当代艺术进程的记录者,也是艺术史建构的参与者。本文试图分析20世纪80年代至90年代湖北美术媒体的演变,从美术刊物编辑范式的变更,探讨当代艺术的话语权力与...

“胸无成竹”论和郑板桥画学之怪

作者：张东华 刊期：2017年第04期

在绘画史上,郑板桥以一反常态的“胸无成竹”论和独特的书画风格被世人称之为“怪”,也令人百思不得其解。本文从比较徐渭和郑板桥的言论和书画风格入手,从考据学的角度考察、分析“胸无成竹”论的理论依据和郑氏的绘画特色。

克莱门特·格林伯格与抽象表现主义

作者：马静静 刊期：2017年第04期

抽象表现主义是受欧洲现代主义诸流派的影响,在二次大战期间产生于美国的艺术思潮。格林伯格是20世纪美国最重要的批评家之一,它从30年代开始不断发表关于现代艺术的评论,并在五六十年代建构起了自己的现代主义的理论体系。格林伯格的理论构建对美国现代主义艺术特别是抽象表现主义艺术产生了至关重要的影响,抽象表现主义的艺术实践则验证了格林...

《荆楚岁时记》所载民间美术及其成因

作者：刘悦; 王玲娟 刊期：2017年第04期

《荆楚岁时记》是我国成书年代最早、影响最大的民俗志著作,也呈现了南北朝时期楚地民俗事象与民艺生态的整体面貌。《荆楚岁时记》所载民间美术分为三大类十一小类,总体来看,手工艺类所占比重较大,且各类之间有交叉,全民参与的集体性、兼容并蓄的地域性特征表现明显。呈现这种面貌的原因,主要是当时战乱的社会环境、汉民族与少数民族的交流与融...

书法教育面临诸多问题的思考

作者：叶军 刊期：2017年第04期

作为传统艺术门类的中国书法,正面临着一个复杂的困境：西方艺术思潮和西方视觉方式对传统中国艺术方式的冲击,还有功利的、物质化的生活方式的状态显现等,这些都潜在地引导着书法艺术方向的走势。由此,渗透到各层面的中国书法教育,也影响到了高等院校的书法教育,而在这种状况下,调整书法人才培养方案,调整书法教育的方式方法显得尤为重要。

“止于至善”作品选

刊期：2017年第04期

“合：融汇与变通”作品选

刊期：2017年第04期

艺术多元时代我们是否需要共识

作者：刘茂平 刊期：2017年第04期

文章立足于现代性来临导致的确定性的消失,分析了这种确定性的消失对艺术发展和艺术教育的影响,提出了当代艺术教育基础教学的综合素质论和多元基础论。文章认为当代艺术教育的基础究竟是什么？与其要一个现成的结论,不如保持其开放的状态,让未来的艺术家和艺术实践来予以实践的回答。

湖北美术学院服装艺术设计系课程体系教学创新思考

作者：李海兵 刊期：2017年第04期

结合本校的特点,由过去的“教学、参赛、市场”重实践型向“思想与技术、科研与教学、赛事与市场”多学科、多维度、多样化全要素教学模式转变,湖北美术学院服装艺术设计系根据近几年的教学改革与实践,逐步形成一个面向未来的完整的教学体系,使课程与课程之间能够进行一个地渐进式衔接,让整个学期的课程安排更具逻辑性、合理性,营造良好的专业教...

美术学院绘画专业的学科性认识

作者：曹丹 刊期：2017年第04期

学科建设是现代大学建设中的重要组成部分,是一种融合了知识的生产、共享、传播、创新于一体的知识组织形式。本文以美术院校绘画专业的教学模式为研究对象,结合现代艺术专业人才培养新的目标要求,通过探索更多元化、秩序化、学科化的绘画造型专业教学方式,以期改变和弱化绘画专业长期以来的感性教学和经验教学状况,促使绘画艺术专业在大艺术、...

中国画系本科毕业创作教学思考

作者：李思洁 刊期：2017年第04期

毕业创作是教学成果的一种体现,主要展示学生大学四年来的专业知识、专业技能、表现技巧和审美格调等,以及学生经过专业训练所达成的美学思想和艺术境界。毕业创作只是本科四年教学过程中的一部分,不能单纯以毕业创作为依据,对教学成功与否进行审视与判断。本文从个人教学研究的角度出发,对中国画系本科毕业创作教学的优势与不足进行简单阐述。

合肥学院中外workshop合作实践教学研究

作者：兰德 刊期：2017年第04期

近年来,我国应用型高校在“项目带动式”实践教学的探索中取得了一定的成效,但因产业结构的深度调整,各地在具体做法和机制上不尽相同。本文以合肥学院14届中外Workshop合作项目开展为例,从项目的发起、合作目的、合作范围、合作流程、教学改革以及产生的实效多个方面做了解读,为应用型高校项目实践教学新体系的构建提供解决思路及对策。

湖北美术学院戏剧与影视学专业发展现状及对策研究

作者：鲁红霞; 段理 刊期：2017年第04期

自2005年以来,湖北美术学院以影像媒体专业为依托正式成立动画学院,目前设有“动画艺术研究”、“新媒体艺术研究”两个硕士点,在“戏剧影视学”领域积累了比较丰硕的研究成果。随着时代的进步与专业的发展,学校应进一步凝练特色鲜明的学科方向,积极培育“动漫艺术与创意产业”、“戏剧戏曲学”等新的学科方向。同时,应加大引进高层次人才的力度...