首页 期刊 湖北美术学院学报 对基础教学的前瞻性思考——论个性化信息素 【正文】

对基础教学的前瞻性思考——论个性化信息素

作者:燕林 湖北美术学院美术教育系; 副教
个性化   信息表   创造性   基础教学  

摘要:在艺术领域里,创造性带有很大的个性化因子,科学证实在每个人的身上都散发着不同性格化的信息素.对信息素的关注是培养创造性人才的关键,也是未来教育所重视的课题之一.

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