首页 期刊 河北大学学报·哲学社会科学版 东南亚国家基于母语的多语言教育:现状与困境 【正文】

东南亚国家基于母语的多语言教育:现状与困境

作者:屈书杰; 刘海燕 岭南师范学院外国语学院; 广东湛江524048; 河北女子职业技术学院学前教育系; 河北石家庄050093
基于母语的多语言教育   语言教育政策   母语教育   多语言教育   东南亚  

摘要:东南亚国家具有多元的语言生态,多年来这些国家的语言政策都强调国语和官方语。近些年来基于母语的多语言教育日益受到这一地区人们的关注,一些国家制定了专门的基于母语的多语言教育政策并付诸实施。总体上对基于母语的多语言教育的政策支持和实施现状各国之间还存在较大差异,而且各国也普遍面临观念、制度及资源方面的一些困境。

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