摘要：在中小学各科教学中,语文教学承担着引导学生学习中国传统文化的重任,而古诗文又是传统文化的重要载体,因此在媒介融合时代,以古诗文教学设计为核心,依靠丰富的古诗文教学资源,充分利用各种数字媒介的技术,面向不同的古诗文学习对象(不同年级的学生)进行“微课”的设计与开发,可以帮助中小学建立古诗文教学资源平台,有效提升教师教学质量和提高学生学习的效果,因而具有十分重要的意义和作用。

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