摘要：在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中关于学校办学特色的论述引起了社会各界的热切关注,学校特色建设问题亦成为教育研究中的一个热点问题。本文尝试运用文献法、访谈法、参与式观察等方法,以太原市H小学为个案,研究其学校特色建设的探索与实践。研究发现H小学特色建设体现在四个方面:办学理念、特色学校文化、特色活动以及特色的教师团队。

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