摘要：“工匠精神”是一种职业精神,它是职业道德、职业能力、职业品质的综合体现,是从业者的一职业价值取向和行为表现。在中职教育中,如何培养中职生的工匠意识,提高中职生对工匠精神的认识和职业规划,是中职教育教学实践的重要内容。本文结合实际,初步提出了将《职业生涯规划》课程外延实践,从培养、提高中职生对工匠精神的认识,大力弘扬工匠精神,培育适应社会、具有工匠精神的高素质技能型人才的角度,提出可操作性的对策措施。

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