首页 期刊 高中数理化 微课教学“基本不等式中的最值问题”的教学设计 【正文】

微课教学“基本不等式中的最值问题”的教学设计

作者:宓武跃 浙江省慈溪市逍林中学
基本不等式   教学设计   最值问题   主题突出   浙江省  

摘要:近几年微课教学在浙江省如火如荼地展开.因微课短小精悍、主题突出、内容具体、草根研究、趣味创作等诸多优点深受老师学生喜爱.笔者有幸录制一节"基本不等式中的最值问题"微课,反响良好,特呈现给大家.

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