摘要：随着国家经济稳健上升,精准扶贫政策扶持力度加大,越来越多的贫困家庭学子,能够进入到高校更好地学习。为了使得贫困家庭学子能够均衡和全面发展,现有的资助体系逐步改善。本文以西部地区应用型高校贵州理工学院为例,根据现行的保障型资助体系,结合对学校家庭经济困难学生的基本情况、学习、就业、心理健康状况的调查,探讨保障型资助向发展型资助体系的转变,探索从“扶贫”到“扶智”到“扶德”的发展型资助模式,以期为家庭经济困难学生的可持续发展提供帮助与支持。

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