摘要：基于对大学生心理问题产生原因之客观、主观因素的分析,提出了加强民主和谐的家庭气氛建设、推进高校大学生心理和谐工作制度化、加大社会对大学生心理问题的关注等"三位一体"的大学生心理和谐教育网络的构建。
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