广州广播电视大学学报

广州广播电视大学学报杂志 省级期刊

Journal of Guangzhou Open University

杂志简介:《广州广播电视大学学报》杂志经新闻出版总署批准,自2001年创刊,国内刊号为44-1547/Z,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教育研究、在线教学、语言文学研究、法学思考

主管单位:广州市广播电视大学
主办单位:广州市广播电视大学
国际刊号:1672-0385
国内刊号:44-1547/Z
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:2001
所属类别:教育类
发行周期:双月刊
发行地区:广东
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.26
复合影响因子:0.5
总发文量:1555
总被引量:2133
H指数:14
立即指数:0.0068
期刊他引率:1
  • 改革开放以来我国成人高等教育发展回顾与展望

    作者:焦守广 刊期:2017年第01期

    通过初步考察成人高等教育学校数、学生数、专任教师数、本专科分学科发展和经费投入,了解改革开放以来我国成人高等教育发展情况,发现我国成人高等教育目前面临发展困境与趋势为:独立成人高等教育形式日渐衰微,主要办学机构集中附属于普通高等教育,导致普教化现象严重;上世纪90年代与本世纪相比热门招生专业发生变化,当前管理学、经济学和医学...

  • 开放大学微学习应用策略研究

    作者:鲁文娟 刊期:2017年第01期

    当今社会信息化快速发展,越来越多的学习者利用移动智能终端设备随时随地、自由灵活地开展微学习。微学习在时间和空间上的弹性特征恰好解决了开放大学学习者由于在职特点而没有集中时间进入课堂学习的难题。开放大学开展微学习存在着缺少微学习资源和微学习环境、学习者缺乏有效的组织和引导、以及教学主体的重视程度不够等难题。要解决这些问...

  • 远程教育院校领导者领导力素质提升研究

    作者:陈曼 刊期:2017年第01期

    远程教育院校在面临远程教育发展中所遇到的问题和挑战时需要卓越的领导力。本研究采用文献研究的方法,从与远程教育院校领导者领导力素质研究相关的定义、著作、期刊论文和远程教育院校领导者公开接受访谈的文本等四个方面调查远程教育院校领导者领导力素质的发展现状,并从思维创新、战略创新、人才创新和培养模式创新四个方面给出提升远程教育...

  • 远程教育教师教学发展现状调查研究

    作者:庞利 刊期:2017年第01期

    教师的教学发展是远程教育教师发展的核心内容,也是远程教育质量建设的重要保证。对远程教育教师的基本信息、职业认同感、教学态度、教学投入、教学知识、教学行为、教学提升、学校的保障制度等方面进行调查发现,远程教育教师对教师职业具有较高满意度、大部分教师喜欢自己从事的教学工作、能正确认识教学与科研的关系;教师的教学工作强度一般,...

  • 信息化背景下老年教育课堂教学模式与教学方法的探究——以上海市松江区为例

    作者:朱亚勤 刊期:2017年第01期

    随着中国老龄人口的迅速增加,老年教育的需求不断加大。在老年教育资源日益紧缺、信息技术迅猛发展的背景下,呼唤老年教育课堂教学模式的转变。老年学校应加强创设软硬件环境,丰富网络学习资源,营造良好的学习氛围;教师应积极转变角色,创新运用各种方法来引导和培养学员的数字化学习意识、兴趣和能力,为老年教育课堂教学的理论发展及实践探索提...

  • 关于MOOC背景下的高校教务管理改革的思考

    作者:钟斌; 蔡忠兵; 郭碧乃 刊期:2017年第01期

    MOOC时代给高校教务管理在MOOC平台的开发与维护、日常教学管理、教师与学生的管理方面带来了巨大的挑战。探究以高校为主导、政府扶持、企业参与开放竞争的MOOC运营模式;提高教务管理人员的信息素养,改革日常教学管理制度,强化教师团队意识;探索学分制改革,完善课程互认和转换制度,增强对学生的弹性管理;重视引进最新的教育技术,适应学习生态媒...

  • 教育技术研究知识来源特点分析——基于近五年核心“两刊”引文的研究

    作者:陈瑜林; 何晓君; 阴培培 刊期:2017年第01期

    研究利用文献计量学方法对2011-2015年间《电化教育研究》和《中国电化教育》载文的引文进行统计研究,从引文类型、年代分布、学科分布、期刊分布、作者分布等几个角度对5年来教育技术研究的来源进行特点分析。研究发现,“两刊”的篇均引文量较好,反映了我国教育技术研究有较好的学术严谨性和规范性;中文期刊论文是教育技术研究知识的主要来源,...

  • TPACK框架下师范生ET能力培训课程设计——一项基于设计的研究

    作者:金涛 刊期:2017年第01期

    为提升师范生ET能力,重构原《教育技术学》公共课的内容体系、实施方法与评价方式,本研究采用基于设计的研究方法,通过理论分析,得出能力提升导向的课程设计模型,并通过两轮迭代设计研究完善了该模型,设计了基于TPACK的ET能力培训课程内容体系、内容开设顺序、培训活动组织方式以及评价方式。

  • 判例教学法应用初探——以法学本科教育为例

    作者:肖鹏 刊期:2017年第01期

    判例教学法是法学教育中独有的一种教学法,能有效弥补讲授法的不足,在培养学生法律职业能力方面其效果优于传统的案例教学法与法律诊所教学法,是目前公认的“培养学生法律职业技能的最好方式”。实施判例教学依次经过五个阶段:第一,教师收集精选判例、设置思考问题与作业阶段;第二,学生课余准备阶段;第三,学生课堂讨论与教师评析阶段;第四,学生...

  • 基于五度标记法 精确描述汉语声调

    作者:赵凯; 费良华 刊期:2017年第01期

    传统“小学”对于声调的描述定性而模糊,五度标记法出现之后,使得声调有了定量的标准。五度标记法在纵向的相对音高走势上简明易用,是有其优势的。在横向坐标轴(时间)上,该法却没有任何标记来表明声调内部时间与音高的关系。根据五度标记法的创制原理,在praat中绘制音高曲线,并将之按照对应关系表示到五线谱中。如此,可以清晰地看出五度标记法...

  • 初高中年级留学生习得汉语反语的偏误研究

    作者:罗香锋 刊期:2017年第01期

    反语是汉语修辞学的重要辞格之一,在口语和书面语中的运用非常广泛且相当灵活,是留学生习得修辞的一个重难点。本文在结合对外汉语教学实践、针对韩国高中年级留学生的调查的基础上,总结了汉语反语的运用情况以及留学生习得汉语反语的偏误原因,继而提出相关的教学建议。

  • 《大唐西域记》“矣”字用法探究

    作者:于云晴 刊期:2017年第01期

    本文以《大唐西域记》作为考察对象,抽取《大唐西域记》中所有的“矣”字用例作为材料,从语体分布、语法意义、语法作用的角度对本书中的全部“矣”字用法进行分析。发现“矣”字在《大唐西域记》中多用于陈述句中,主要表示一种强调、确认的语气。从句子结构上看主要位于单句中,在复句中位于复句前一分句末尾时,主要起一种提顿语气的作用。在感...

  • 《华盛顿邮报》美国次贷危机合法化话语策略研究

    作者:佟彤; 孟凡军; 史丽楠 刊期:2017年第01期

    对特定社会实践或意识形态的合法化是社会秩序得以确立和维系的重要条件。语言和话语在合法化过程中所起的重要作用是批评话语分析领域所关注的重要内容之一。新闻报道语篇中的合法化话语通常以极其隐蔽的方式存在于报道之中,影响着民众的社会认知和决策。本研究从Van Leeuwen关于合法化话语策略的理论框架入手,对美国次贷危机时期《华盛顿邮报...

  • 关系探析之语境理论与语篇分析——以艾玛·沃特森在联合国上关于女权主义和性别平等的演讲为例

    作者:曾绚昕 刊期:2017年第01期

    以艾玛·沃特森在联合国上作的关于女权主义和性别平等的演讲为例,论述语境与语篇的相互关系,探讨韩礼德语境理论中语境因素与语义结构之间存在的“一对一”的对应关系;并通过语篇分析,证明韩礼德系统功能语法理论在语篇分析方面的强大作用。最后通过实证研究得出结论,证实该演讲语篇在词汇语法层面的选择符合语义系统要求,与情景语境和谐一致。

  • 论法官与审判辅助人员权责配置模式的科学建构

    作者:石东洋; 刘新秀 刊期:2017年第01期

    人民法院公正、高效地行使其审判职能,关键是厘清法官与司法辅助人员的工作权限,对法官和司法辅助人员的职责进行合理分工。法官与司法辅助人员的职责界分,应当以法院事务分类为前提,并按照法院事务的不同性质进行人员的分工。通过对审判事务的性质进行分析,明确核心审判事务和辅助审判事务的区别及相应的职责要求,进而对法官与审判辅助人员的职...