摘要：理工类院校因其先天具备的培养理工科人才的能力,为其进一步培养知识产权复合型人才提供了基础,但也因其跨学科的培养模式为知识产权人才培养带来了一些困难.通过完善知识产权高端人才培养模式、加强对学生法学思维的培养力度、优化知识产权课程设置、调整知识产权师资配置等方式,有助于逐步解决知识产权人才培养中存在的问题.

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