摘要：[目的]探讨Seminar教学法在本科《康复护理学》教学中的应用效果。[方法]将福建中医药大学2012级甲班护理本科生103人作为对照组（采取传统教学法）,2012级乙班护理本科生106人作为实验组（采取Seminar教学法）。采用理论考核及一般自我效能感量表进行评价。[结果]实验组的理论成绩及一般自我效能感总分均高于对照组（P〈0.05）。[结论]在康复护理学的教学过程中,应用Seminar教学法有利于提高教学效果及护理本科生一般自我效能感。

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