杂志简介:《广西职业技术学院学报》杂志经新闻出版总署批准,自2008年创刊,国内刊号为45-1360/Z,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:茶文化研究、华夏文明传播研究、信息化教学、高职教育教学改革、经济视点
作者:齐建东 刊期:2017年第05期
国家司法考试即将调整为国家统一法律职业资格考试,案例化特征更加突出,考试形式也会发生变化,这对行政法学教学提出了新的要求。目前的教学模式存在教学内容偏重理论、未能充分运用案例教学法、课程考核不能与法律职业资格考试有效衔接等问题,必须进行改革。应该正确处理基础理论教学与法律职业资格考试备考的关系,合理调整案例教学模式,改革课...
作者:尹剑峰; 龙梅兰 刊期:2017年第05期
该文在分析“互联网+”的特征及其对贵州茶产业影响的基础上,结合贵州茶产业的现状,提出了一系列推动贵州茶产业融合发展的路径与对策,为贵州茶产业发展提供参考。
作者:邹优君 刊期:2017年第05期
防虫网是近年来无公害种植中应用较广的一种新型农用覆盖材料,具有拉力强度大、抗热、耐水、耐腐蚀、耐老化、无毒无味、废弃物易处理等优点。防虫网技术应用到沃柑种植上具有明显的防虫、抗风、抗灾、预防日灼果和溃疡果等作用。防虫网技术是未来实现沃柑无公害和绿色安全生产的重要举措。
作者:江健; 安轲; 彭宇林 刊期:2017年第05期
硬币在小面额货币市场流通次数较多,其特点是体积小、成本低、耐磨损、易回收。目前,城镇公交公司、商贸和金融等行业经常会收到大量的硬币,由于缺少高效快捷的硬币分类清点装置,常常需要耗费大量的人力来进行人工分类清点,费时费力,效率低下。因此,市面上亟需一款高效快捷的硬币分类清点装置,以节约人力物力,提高效率。
作者:白志青; 郑勇 刊期:2017年第05期
安徽工贸职业技术学院机电一体化技术专业以安徽省装备制造行业企业群的岗位需求为指导,搭建学校和企业两种不同的教育资源、环境和平台,构建“学校和企业、教室和车间、教师和师傅、学生和员工、作品和产品”的校企紧密对接的“产教融合、校企合作”的人才培养模式,构筑了企业、学校、学生三方共赢的开放式教育体制,服务地方经济建设的发展。
作者:单文涛 刊期:2017年第05期
该文结合创新创业教育改革背景,分析高职财会类专业建设存在的问题:创新创业教育理念滞后;与专业教育结合不紧,与实践脱节;教学方式方法单一,针对性实效性不强;实践平台短缺,教师教育教学能力不足。提出相关提升建议:健全创新创业教育课程体系;改革教学方法和考核方式;强化创新创业实践;加强教师创新创业教育教学能力建设。
作者:高尚学; 刘晓淋 刊期:2017年第05期
服饰是一个人的表征,反映了个人的价值观、生活观和审美观。该文探究了当代大学生的服饰审美观的特征及成因,并提出针对性审美教育策略,帮助当代大学生树立正确的服饰审美观。
作者:方小菊; 黄永杰; 刘东海 刊期:2017年第05期
工业机器人技术应用课程是广西职业技术学院工学结合优质核心课程建设项目,该文总结了该课程创建优质核心课程的建设目标、思路、过程、成果、不足以及呈现出来的特色,对课程后继建设提出大致设想。
作者:杨群 刊期:2017年第05期
混合式教学模式是教育信息化背景下高校进行教学改革、培养应用型人才的必然选择。该文基于OBE即成果导向理念,以人力资源管理专业培训与开发课程为例,从预设学习成果、反向设计、正向实施等途径对混合式教学模式进行优化,对混合式教学模式的优化进行了初步探讨。
作者:曾伟; 陈栋 刊期:2017年第05期
该文总结了微博平台在大学电子制作课程中的应用:教师创建电子制作课程网易微博教学平台,通过该平台完成课程交流和辅助课堂教学。任课老师在平台上教学案例、教学PPT、视频以及图片,学生通过平台完成课堂任务,上传电子制作作品,对课程教学效果进行评价。
作者:陈亮 刊期:2017年第05期
自建或引进慕课资源对大学生创新创业基础课程进行教学改革是一种全新的探索,目前存在课程资源不完全适用、教材缺乏针对性以及学习有效性难以保证等问题,从慕课课程资源建设、校本教材开发、建立慕课学习预警机制等方面提出了解决对策。
作者:郭春媛; 施波; 董普松 刊期:2017年第05期
语文作为通识课程,在高职教育中长期被边缘化,存在师资“量”与“质”不协调、课程内容不够丰富、教材缺乏特色、教学方法较为单一等问题。“中华优秀传统文化进校园”的实践经验具有借鉴意义,为贵州高职院校语文教育指出了改革与创新的方向。
作者:沈刚; 冯涛 刊期:2017年第05期
该文基于动态系统理论提出二语石化现象是复杂的动态系统,在母语、学习者和环境等因素的交互影响下,石化呈现出复杂、动态非线性、自组性等特点。文章进而指出动态系统理论视角下外语教学研究值得注意的问题和新方向。
作者:徐从英 刊期:2017年第05期
经过分析认为,英语在线课程存在定位不准、支撑不够、教学组织不合理等问题,导致学生学习效果不佳。在线课程建设应以学生需求为抓手,以资源建设为重点内容,以有效的教学组织为手段,促进学生发展,提高教学效果。
作者:杨蕙源 刊期:2017年第05期
高职公共英语作为一门公共基础必修课程,必须融入专业改革和建设中,为专业培养目标服务。该文在分析目前高职公共英语教学现状的基础上,阐述了服务于专业培养目标的高职公共英语教学改革的意义,并以广西职业技术学院为例,提出了服务于专业培养目标的公共英语教学改革的策略。