首页 期刊 高校医学教学研究 精彩教学,从微课开始 【正文】

精彩教学,从微课开始

作者:张一春 南京师范大学; 南京210024
微课   概念与内涵   设计与开发  

摘要:正确理解和认识微课的内涵,提高教师设计开发微课的能力,加大微课教学的应用,是提高教学质量,实现精彩教学的有力保障,也是培养学生的自主学习能力与创新精神的重要手段,更是当下时展的创新要求,具有重要的理论与实践意义。本文从微课的理解和特点入手,阐释微课的内涵,剖析微课设计的思路,为教师开展微课建设和微课应用提供建议与对策。

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