摘要：文章从MOOC教学设计、建设过程、建设成果三个方面对《信息组织原理与利用》MOOC课程的实践进行了较为全面的总结。教学设计主要包括教学框架与教学内容设计,建设过程涵盖前期准备、内容制作、课程宣传、互动与监测,建设成果分别从课程在中国大学MOOC平台与武汉大学珞珈在线平台两个平台的建设成果进行总结,提出了要在课程宣传力度、社会学习者的参与度与助教的主动性等方面进一步加强课程建设。参考文献3。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社