杂志简介:《高校图书馆工作》杂志经新闻出版总署批准,自1981年创刊,国内刊号为43-1032/G2,是一本综合性较强的新闻期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表新闻领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:理论·探索、信息·动态、事业·管理、技术·平台、用户·服务、图林·史志、书香社会、思辨·感悟
作者:张建平 刊期:2014年第02期
开展阅读活动是图书馆的社会职责,大学图书馆如何有效地开展阅读推广活动值得大家共同探讨.文章从“图书借阅排行榜”挖掘出催人泪下的读书故事,开展“真人图书馆”活动引起读者阅读方式多样化的兴趣这两则案例的由来与结果,分析大学图书馆阅读活动推广的必要性和可持续发展的方式方法.
作者:陈有志 赵研科 刊期:2014年第02期
以湖南省普通高校图书馆“一校一书”阅读活动为例,通过活动概述、结果与效益、不足与改进等方面的描述,探讨多校协同的阅读推广体系构建途径.
作者:李艳萍 鄢朝晖 刊期:2014年第02期
全民阅读时代,构建校园阅读文化建设是图书馆义不容辞的文化职责和拓展读者服务的大势所趋,研究和探索校园阅读文化建设成为重要课题.文章以湖南师范大学图书馆为例,探讨高校图书馆在构建校园阅读文化中的职责及可行之法.
作者:许建兰 成松柳 刊期:2014年第02期
阅读指导是高校图书馆服务工作的重要组成部分.多年来,长沙理工大学以“读者活动月”、“潭州夜话”、“三湘读书月”、“读书周末”等活动为基本载体,坚持日常阅读推广、定期阅读推广、集中阅读推广三种形式并举,充分发挥“读者协会”在校园阅读活动中的主体作用,努力推动校园的阅读活动,取得了一定的成效,“读者活动月”被评为校园文化精品项...
作者:张彦洁 刊期:2014年第02期
文章介绍了“师范生读书网”的背景、具体做法及活动成效,并针对其存在问题提出了发展设想.
作者:王新华 刊期:2014年第02期
文章以第十次全民阅读调查结果为线索,以阅读推广活动实践为基础,提出了媒介融合时代的图书馆应开展多形式、多方位、多媒体的阅读推广活动;加强培养阅读推广人的媒介素养,重视阅读活动的品牌建设,同时对阅读推广活动进行评价;全面有效地调动和激发学员阅读的积极性、主动性和创造性,从而实现阅读推广的目的.
作者:秦珂 刊期:2014年第02期
20世纪以来,因镜像服务导致的著作权纠纷案件占了我国图书馆著作权纠纷案件总量的绝大部分,文章选取其中的11个典型案例进行分析,目的是使图书馆能全面、正确地了解和掌握镜像服务中的著作权保护规则,提高科学管理与合法使用著作权的能力,并在纠纷发生后有效地化解法律风险.
作者:林东风 刊期:2014年第02期
以国内13部地方图书馆立法为讨论对象,梳理其中存在的不利于保障读者权利的问题.通过分析发现,国内地方图书馆立法在保障读者权利方面存在诸如不集中列出读者权利,缺失读者隐私权保护方面的规定,缺乏读者参与管理方面的规定,为弱势群体提供方便服务方面的规定过于笼统,有关处罚和收费方面的规定缺乏法理依据等问题.针对这些问题,提出了相应的改...
作者:张瑜 陈业奎 刊期:2014年第02期
2010~ 2012年图书馆学期刊中的数篇文章被《新华文摘》圈点,其它刊物中有关图书馆事业问题研究的很多文章被《新华文摘》全文转载.通过比对、分析,我们得到这样的启示,注重思想创新、弘扬人文精神、自信于图书馆事业自身问题研究,是我们提升图书馆学界话语权的关键.
作者:祁兴兰 刊期:2014年第02期
以《高校图书馆工作》2008~2012年刊出的5卷30期共880篇论文为统计源,用文献计量学方法对统计年份内该刊载文量的时间分布、作者群的地域和所属单位分布、核心作者的数量及研究特点、论文作者的合著情况等进行了统计分析,试图从作者研究的视角审视该刊的学术性和权威性.
作者:袁红军 刊期:2014年第02期
CDRS咨询团队知识整合是一个开放式结构,既需要知识捕获多方混合整合过程,也需要吸收能力的CDRS知识整合过程,共同作用于CDRS咨询团队知识创新,进而构建CDRS咨询团队知识整合流程模型.该模型由多方混合知识整合、知识整合能力、知识整合绩效三个基本环节构成,三者之间相互依存、相互作用,组成了CDRS咨询团队知识整合的螺旋式运动,不断地提升整个...
作者:王利伟 刊期:2014年第02期
文章通过对机构知识库与科研档案的现状与共性的分析,指出二者实现共建共享的必要性,并对目前条件下实现共建共享的方案进行探讨.
作者:穆颖丽 刊期:2014年第02期
从网络共享、存储与检索、资源与服务协作等方面构建高校图书馆信息资源共享平台,并分析其共享平台建设涉及的相关影响因素及应注意的问题,以提升高校图书馆的信息服务能力与水平.
作者:芦帅 刊期:2014年第02期
文章以中山大学博雅班与广州图书馆合作开展的系列公益活动为例,从志愿者招募、志愿者管理机制、活动策划、实施情况切入,分析了公共图书馆和高校合作开展公益活动的方式及有益之处,试图建立一种公共图书馆和高校合作开展志愿服务的长效机制.
作者:王万起 刊期:2014年第02期
大学生知识获得能力的提高和图书馆服务之间存在着密切的联系,文章以大学生在图书馆的文献借阅数量和平均学分绩点的关系为出发点,从实证角度探讨图书馆服务对大学生学习成果的影响,研究成果显示大学生获得的学习成果和图书馆利用之间存在正相关关系.