摘要：资助育人是高校资助工作中重要的组成部分,是实现高校立德树人的重要抓手。新中国成立70年来高校资助育人先后经历了免费教育、过渡时期以及收费教育三个阶段,在观念变革、资助原则、践履路径、物质保障以及队伍建设等方面积累了独具中国特色的资助育人经验。省思历史我们发现,高校资助工作在“三全育人”意识、资助行为的育人效果以及资助育人协同机制建设方面仍存在一定不足。立足新时代高校资助育人工作,我们始终要坚持以人为本,不断强化资助育人目标;健全资助制度,以刚性制度保障育人目标;强化协同机制,全面推进“三全育人”目标的实现。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社