摘要：耻感教育是一种养成教育、社会教育和文化素质教育复合体，它有助于个体养成良好的道德人格，有助于过滤和净化社会不正之风，有助于实现“以人为本”的教育理念。目前，耻感教育正面临着市场经济的“利益中心”导向、社会公平与正义的缺失和文化环境的多元复杂三方面的道德困境，但最根本的道德困境是道德教育自身的单一化和表层化。化解道德困境的关键在于阐明道德教育价值认知范畴和实践理性范畴的特性，并在德育过程中充分认识道德的层次性，关注德育的可接受性和发展性。

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