摘要：2016年CET-4考试改革对听力的考核进行部分调整, 新增了短篇新闻题型, 在一定程度上对传统的听力教学提出新的要求.从解读新四级听力考核要求入手, 探究高校非英语专业大学英语新闻听力教学现状, 并在此基础上提出相应的教学策略, 促进大学英语新闻教学广泛而有效地开展, 进而提升学生的英语语言交际能力.

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