首页 期刊 广西科技师范学院学报 论丰子恺教育理论的科学与人文 【正文】

论丰子恺教育理论的科学与人文

作者:王文勇 江西教育学院中文系; 江西南昌330032
丰子恺   教育理论   科学   人文  

摘要:丰子恺的教育理论具有鲜明的人文取向,突出了艺术美育的重要地位。他严厉批评了教育中重理轻文之现状,指出科学自身存在诸多的不完美,认为艺术教育具有独特之大用。

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