摘要：大卫·塞林格的四部作品中塑造了大量个性鲜明的儿童形象，这些儿童形象总体可概括为三类，即真善美的拯救者、成人化的天才儿童、与成人世界格格不入的孤独儿童。塞林格塑造的儿童形象是为其表达个人思想服务的，而中国现当代文学作品中的革命英雄儿童、苦难儿童的塑造则更多的是出于教育性的目的。

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