摘要：作为一种人性化的理想学习方式,个性化学习因尊重学生个体特征差异性,体现以人为本的教育理念,已成为国际教育思潮标志之一。利用数字化Elearning在线学习平台构建个性化学习环境研究是当前智慧教育与远程教育领域众多研究者关注焦点,也是Elearning未来发展态势。针对个性化学习资源推荐精准度等系列问题,文章从在线教育资源(领域知识载体)视角切入,对个性化学习资源的推荐模型、推荐机制以及推荐技术三方面进行了详细剖析。

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