高校教育管理

高校教育管理杂志 CSSCI南大期刊 北大期刊

Journal of Higher Education Management

杂志简介:《高校教育管理》杂志经新闻出版总署批准,自1979年创刊,国内刊号为32-1774/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:专题企划:“双循环”与高等教育、专题企划:人工智能与高等教育、高校思想政治教育与管理、高教研究、教师发展

主管单位:江苏省教育厅
主办单位:江苏大学
国际刊号:1673-8381
国内刊号:32-1774/G4
全年订价:¥ 208.00
创刊时间:1979
所属类别:教育类
发行周期:双月刊
发行地区:江苏
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:4.92
复合影响因子:3.48
总发文量:1380
总被引量:13740
H指数:45
引用半衰期:5.1875
立即指数:0.2889
期刊他引率:0.9635
平均引文率:8.4444
  • 卓越领导的素养及其培养——香港科技大学创校校长吴家玮访谈录

    作者:蔡连玉 王玉明 苏鑫 刊期:2016年第01期

    香港科技大学从无到有,短短二十多年,成为世界知名大学,与其创校校长吴家玮卓越的学术与教育领导能力有关。作者近期就领导力及其培养问题对吴家玮校长进行了专访。吴校长认为,卓越领导者应具备民族意识、认真态度、团队精神,应不断追求新知识、不断反思,坚定自己的理想,执着前行。个体受教育的经历在领导力形成过程中起着至关重要的作用;西方教...

  • 中国大学的文化性格:历史省思与理想建构

    作者:王建华 贾佳 刊期:2016年第01期

    中国大学的文化性格是中国大学以中国文化为根基所形成的使中国大学之为中国大学的根本性特征。从文化的角度看,中国大学在本质上并非只是横向移植西方大学模式的一类集教学、科研和社会服务职能于一体的社会机构,而是以中国文化为根基区别于任何其他国家大学机构的文化实体。立足文化的视角,中国大学的文化性格自晚清以来已有百余年的历史,在不...

  • “卓越教师培养计划”旨在教师教育革故鼎新——从我国高校培养小学“全科教师”谈起

    作者:刘尧 刊期:2016年第01期

    教师教育是教育事业的工作母机,有高质量的教师教育,才有高水平的教师队伍。过去,我国教师教育办学层次不断提升,教育体系逐步完善,培养了大批合格教师。现在,社会经济发展对教师的要求,已由量的满足向质的提高转变。为适应社会发展对教师的新要求,推动教师教育综合改革,全面提升教师培养质量,我国启动了"卓越教师培养计划"。该计划旨在革故鼎...

  • 卓越教师培养背景下专业课程设置调查与建议

    作者:钟勇为 程思慧 蔡朝辉 刊期:2016年第01期

    本研究以数学与应用数学师范本科专业、英语师范本科专业为例,通过对数百名师生的访谈与问卷调查,以及对相关课程设置文本的内容分析,探讨并揭示了教师教育专业的课程结构、课程设置存在的主要问题与改进路径。结果表明:我国教师教育专业总体上尚未构建起与卓越教师培养相适应的现代教师教育课程体系;相比高师院校,综合大学并未显现出预期的比...

  • 大学教育的本义及其大学校长的理性治校——一个基于“理念性事业”的分析框架

    作者:王飞 王运来 刊期:2016年第01期

    "理念性的事业"这一表达是对大学教育本义在教育哲学层面的回答,理念性事业的内涵是指大学教育是生产理念、受制于理念并由理念支撑的理性事业。理念性的理性事业决定了大学校长的治校方式主要是理性治校,理性治校分为界限清晰、泾渭分明的"办学领域"的治理与"教育领域"的治理。在理念性事业和理性治校引领下,大学教育的终极目的是培养出...

  • 台湾地区公立大学扩权背景下的校长遴选政策变迁

    作者:凌健 于江华 刊期:2016年第01期

    随着公共治理模式转型在教育治理领域的深化,台湾当局通过有序放权的遴选政策变迁改变了公立大学校长的产生方式,由政府直接任命过渡到学校与政府两阶段遴选,最终确立学校拥有完全的校长遴选自主权。针对性的遴选政策变迁逐步确立了公办大学的主体地位,培育了大学的组织治理能力,改善了政府与大学的主体间性关系。

  • 单位制的消解与大学治理能力的生长——以养老保险制度实施为视角

    作者:韩亮 刊期:2016年第01期

    单位制是当代中国大学的组织底色,养老保险制度的实施是单位制消解过程中的标志性事件。单位制的消解将促进大学提升自主配置人力资源的能力、依法管理内部事务的能力和自觉培育"文化软实力"的能力。同时,我们也应该对单位制消解后可能带来的国家意识形态控制力减弱、"老单位人"剧烈的文化心理震荡等负面后果保持警惕。

  • 高校内部审计规制错位反思与消弭策略

    作者:赵红卫 刊期:2016年第01期

    从法律规制考量,高校应设置独立的内部审计机构,并受主要负责人直接领导。然而,从实体规制考量,法律规制并未能有效地观照现实,高校内部审计主体性地位失范和职能缺失,法律规制与实体规制之间存在错位。我们应从必然选择、独立机构、权威地位、职能指向四个方面进行正当性反思,并探求高校内部审计规制间依附性建构、消弭规制错位的实现途径。

  • 《彷徨的大学》出版

    刊期:2016年第01期

    "求真育人"是大学不变的宗旨,没有"求真育人",大学就没有存在的理由。因此,自古以来,大学就是探索高深学问、追求真理、培育人才、关注人类命运的场所,是人类追求文明进步的灯塔与知识殿堂。然而,当大学神秘面纱已被悄悄掀开,大学从神圣的学术殿堂静静地步入大众生活世界后,大学正在被世俗生活功利化。

  • 基础教育中的城乡差异是否在大学延续——高校城乡学生学业表现差异的实证研究

    作者:卢晓东 于晓磊 陈虎 黄晓婷 刊期:2016年第01期

    文章对部属重点A高校2004—2009六届本科生的入学机会和大学学业表现进行了实证研究。结果发现,六年间该校农村户籍学生比例在10%~15%之间,与全国农村户籍人口比例相比,城乡学生入学机会差别很大。学生入学后,城镇学生群体学业表现大幅度领先农村学生群体,这一差异到本科毕业也未能消除。基础教育的城乡差异似乎在大学中延续。农村户籍学生是A大...

  • 大学学术自由原则由德入美的迁移变异分析

    作者:艾巧珍 孙碧 刊期:2016年第01期

    19世纪末20世纪初,美国大学在德国大学的影响下确立了学术自由原则,完成了美国高等教育现代化的重要转变。然而,学术自由原则并非原封不动地被移植至美国,在此过程中它发生了诸多变异,出现了美国本土化的学术自由原则。文章从德美两国学者论学术自由的合理性、内涵、潜在之敌以及其与公民政治自由的关系四个方面探寻学术自由原则由德入美时发生...

  • 洪堡传统与时展的悖论

    作者:赵子剑 刊期:2016年第01期

    德国大学影响深远,国内过往研究多注重洪堡传统的形成及其积极意义,却忽视其长期固守传统的弊端。文章基于统计资料和文献研究,从历史演变的视角,探讨洪堡模式传统大学的命运,解析德国高等教育传统与现代、理念和实践的冲突,认为传统大学是为工业化初期设计的精英教育机构,它垄断德国高等教育并日益僵化,与高等教育的大众化趋势形成悖论,阻碍其...

  • 中国大学创新创业教育的哲学之思

    作者:黄英杰 刊期:2016年第01期

    大学创新创业教育作为当代中国大学转型发展的一项重要举措,是中国大学突破传统知识教育模式、走向卓越的必然选择。为了实现这一大学发展的历史使命,大学的创新创业教育需要做到四个结合:与专业发展和学科建设相结合;与人的培养相结合;与人的真理探讨相结合;与审美教育相结合。如是,创新创业教育才不至于陷入物质功利主义驱动下职业主义的大学...

  • 高校创业教育组织新模式的构建设想——基于中美高校创业教育组织的比较

    作者:胡超 苌庆辉 刊期:2016年第01期

    美国创业教育组织模式已经相对稳定,可归纳为"聚焦模式"、"磁石模式"和"辐射模式"三种典型类型。我国高校创业教育经历了十多年的发展,其组织模式也可归纳为"独立学院模式"、"学院依附模式"和"多部门协作模式"三种类型。中美的典型组织模式各具优势,也面临诸多问题和不足。文章在对它们的优点进行吸收和融合之后,构建出适合我国高校...

  • 大学教师发展的国际趋势

    作者:林杰 魏红 刊期:2016年第01期

    21世纪之后,高等教育系统内外因素发生变化,国家的战略需求、信息化、学生群体特征等对大学教师发展的目标、手段、方式和内容等产生深刻影响。美国、英国、日本、澳大利亚等先发国家的大学教师发展实践出现一些新的趋势,覆盖教职生涯全程、满足教师多层次需求的大学教师发展体系被逐渐构建起来。