杂志简介：《高校教育管理》杂志经新闻出版总署批准，自1979年创刊，国内刊号为32-1774/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专题企划：“双循环”与高等教育、专题企划：人工智能与高等教育、高校思想政治教育与管理、高教研究、教师发展
杂志简介：《高校教育管理》杂志经新闻出版总署批准，自1979年创刊，国内刊号为32-1774/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专题企划：“双循环”与高等教育、专题企划：人工智能与高等教育、高校思想政治教育与管理、高教研究、教师发展
作者：杨德广 刊期：2014年第06期
教风是一所学校崇高的精神旗帜,是学校生存发展的源泉.我国高校在教风建设上参差不齐,还存在不少亟待解决的问题.建设和形成良好教风,主要取决于教师的“三个投入”,即教师要将足够的时间、深厚的情感、充沛的精力投入到教育教学中去.学校要为教师的“三个投入”创造良好的保障条件,努力营造一个尊师重教、有利于每一位教师健康成长的校园环境.
作者：马陆亭 刊期：2014年第06期
当前,国家正在加强现代职业教育体系建设,部分地方本科院校已开始了向应用技术高校的转型试点.文章从国际的视野分析了技术技能对社会发展的巨大作用,从国内历史的角度揭示了技术技能为什么没有发展壮大的成因,阐释了技术技能积累的意义.最后,文章分析了学校在技术技能积累中的作用,提出了应用技术高校的建设重点.
作者：王正明; 彭安臣 刊期：2014年第06期
在教育界,更多是从日常用语而非哲学角度理解实践教育的内涵.高等教育发展到今天,应从理念高度来理解实践教育.实践教育是教育者秉持的旨在通过实践活动培养学生的实践能力、创新能力及良好品格的教育理念.实践教育具有主体性、实践性、过程性、综合性和直接（现实）性的特点.加强实践教育,并不必然弱化理论教学;实践教育也不只适合工科人才培养...
作者：王洪才 刊期：2014年第06期
发展应用技术大学是我国高等教育发展中出现的一个新命题,它的出现是为了解答大批新建本科院校发展定位问题,也是为了解答我国高等教育办学结构优化问题.但要促进应用技术大学顺利发展,就必须进一步明确应用技术大学的确切内涵和评判标准,需要转变人们关于大学的传统观念,需要选择得力的大学领导人,特别是要促进大学办学实现开放化,真正应答社会...
作者：胡天佑 刊期：2014年第06期
建设应用技术大学是我国高等教育转型发展的政策导向.推动地方本科高校向应用技术大学转型,面临着一系列理论与实践问题.从理论上而言,建设“应用型大学”是否过时了,应用技术大学是什么类型的大学,我国是否存在应用技术大学等问题,亟需理论研究者解答.从实践上而论,建设应用技术大学能否破解人才需求困局,能否解决高校分类管理问题,能否解决教...
作者：解德渤 刊期：2014年第06期
我国地方本科院校向应用技术大学转型发展已然成为高教界热议的时代话题.这种转型在根本上是办学理念的转变,也意味着办学定位的重塑,特别是科研观的改变.不合理的评价体系塑造了科研观的认识偏向及其逻辑悖论.因此,实现从“纯粹真理”到“效用真理”、从“探究学术”到“应用学术”、从“一元评价”到“多元评价”的科研观整体转向终将是应用技...
作者：周海燕 刊期：2014年第06期
大学教学与科研关系失衡已经引起全社会的关注.科研的崛起是大学回应时展、社会需要的结果.在科研崛起的同时,大学本科教学却在高等教育大众化时代迷失了自己的方向,迟钝、被动地拖在社会实践的后面.多年来教学一直面对诸多责难,教学地位的衰微与教学自身存在的知识陈旧、课程设置不合理、教学模式僵化、教学人员素质不高等问题分不开.要解决大...
作者：贾佳 刊期：2014年第06期
大学理念和高等教育理念是高等教育哲学发展史上两个重要概念和主要阶段.以纽曼的《大学的理念》和巴尼特的《高等教育理念》为参考文本,探讨了高等教育的哲学从大学的理念到高等教育理念的演绎与嬗变过程.研究表明：从传统的大学理念到现代高等教育理念是一个循序渐进的演绎过程,一个从大学实体论到教育本体论的本质转变过程,内含着教学与研究...
作者：郭必裕 刊期：2014年第06期
针对学界源于高校教育管理工作专业性和管理人员双肩挑的不同理解,对我国高校教育管理人员职称评定所提出种种质疑的甄别与反思,阐明高校教育管理研究岗位的目的在于激发管理人员专业发展的内在动力,提出评聘结合促进高校教育管理队伍专业化发展的建议.
作者：王保星 刊期：2014年第06期
20世纪卡内基教学促进基金会积极践行“财富的福音”和“效率的福音”理念,在美国医学教育专业化、高等学校分类标准制定、研究型大学本科教育改革和大学教学运动的开展等高等教育实践中,积极发挥教育智库的理论引导、方向指导、政策建议和决策咨询服务等职能,展示了教育智库独立自治、源于实践、主题明确、主动作为等基本特质.
作者：陈斌 刊期：2014年第06期
从世界范围来看,高校在国家智库建设过程中承担关键的角色,各国高校均陆续参与到国家智库建设之中.目前,我国高校参与智库建设存在定位模糊、偏重理论、创新不足、数据有限、标准单一等问题.大学应着力明确发展方向、理论联系实际、咨询解读并重、改善评价机制、完善数据库建设;同时,需妥善处理基础研究与政策研究、服务当前与引领未来、政策咨...
作者：黄志纯; 郭雷振; 易高峰 刊期：2014年第06期
为破解地方本科院校内部治理困境,推进其治理能力的现代化建设,以“内部优化、外部协同、章程统领”为路径,探索构建地方本科院校横向上“权力平衡”、纵向上“重心下移”的体制机制,优化内部治理结构;构建“产教融合、校地联动”的社会合作办学体制机制,促进学校与外部的协同发展;实施“章程为统领”的制度改革,协调有序地推进内部管理制度体系...
作者：魏一鸣; 冯向前 刊期：2014年第06期
从高校内部管理的角度,结合N 大学的实际情况,建立了高等学校内部学院投入产出绩效评价指标体系,并利用数据包络分析方法（DEA）对N 大学2011年20个学院的投入产出数据进行相关分析,结合DEA 模型计算了各个学院的超效率、纯技术效率、规模效率和规模报酬,提出绩效诊断意见,结合标杆管理的思想,找到学习的标杆及自身不足,促进其绩效进一步提升;针...
作者：牟占军; 樊桂清 刊期：2014年第06期
一所高校的可持续发展单凭校领导的科学谋划是不够的,关键还在于决策目标贯彻执行的力度,而中层干部执行力的高低与目标的完成力度密切相关.中层干部的执行力是多种能力的结合与表现,主要体现在五个方面,即谋划力、组织力、沟通力、教导力以及创新力.高校中层干部应该加强自我教育,通过不断学习、增强素质、加强团结、克己奉公、务实工作,努力提...
作者：陈静漪; 宗晓华 刊期：2014年第06期
以南京地区各类高校在校生为调查对象,分析了三种学费变动幅度下学生的反应状态、群体分布以及影响因素.计量分析表明,教育质量已经成为影响学生求学意愿的重要因素,且位居制定学费应考虑因素的首位.因此,当前学费整体水平不宜过快上涨,结构性学费上涨也必须与加强内涵建设和提高教育质量举措相配套,且学费制定程序必须有教育利益相关者的参与,...
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