杂志简介：《高校教育管理》杂志经新闻出版总署批准，自1979年创刊，国内刊号为32-1774/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专题企划：“双循环”与高等教育、专题企划：人工智能与高等教育、高校思想政治教育与管理、高教研究、教师发展
杂志简介：《高校教育管理》杂志经新闻出版总署批准，自1979年创刊，国内刊号为32-1774/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专题企划：“双循环”与高等教育、专题企划：人工智能与高等教育、高校思想政治教育与管理、高教研究、教师发展
作者：崔金贵 刊期：2014年第04期
哈佛大学是如何开展通识教育、培养优秀人才，如何利用信息技术改革课堂教学，如何使学校的管理跟上时代的脚步，本刊就以上问题专访了哈佛大学哈佛学院前院长哈瑞·刘易斯教授。他详尽讲述了该校开展通识教育的内容、理念、价值和使命，他认为大学教育的卓越灵魂能使世界更美好，人民更幸福。
作者：刘尧 刊期：2014年第04期
一所大学的办学特色与办学水平，在很大程度上是由学科建设水平决定的。然而，地方大学在外延发展时期，办学定位出现了“千校一面”、追求“大型化、综合化、学术化”的不良趋势，导致学科建设缺乏清晰的发展方向，过于追求学科门类的覆盖率，忽视地方性与特色性。向内涵发展转变的地方大学，在学科建设上需要突破的瓶颈主要包括学术性还是应用...
作者：马陆亭 刊期：2014年第04期
思想和制度都是大学发展的关键性问题，当今社会的浮躁气息影响到思想，使得制度建设的任务更为艰巨。思想和制度都需要坚守，而思想有层次之分，小思想要服从大思想，制度就是要把其上位思想固化下来。教育改革和发展不能一直停留在认识层面，更重要的是把教育思想转化为大学制度。
作者：严蔚刚 刊期：2014年第04期
我国大学内部横向治理组织主要是以各种委员会组织和领导小组的形式存在，其工作职责多在具体事务处理层面，工作规程缺失，运行状况不佳，这与我国大学普遍对横向治理组织认识不深、定位不准、建设不够密切相关。大学横向组织建设对于现代大学治理有着至关重要的意义，可借鉴世界一流大学的有关经验和做法，重新定位职能，精简组织数量，分类实...
作者：林祥柽; 范丽娟 刊期：2014年第04期
要改变高校管理职能划分过细、职能部门设置过多的现状，应推动高校管理机构改革向“大部门、大职能、大服务”范式转变，实行大部制改革，可将高校现有基本职能部门整合为党群工作部、总务部、教务部、科学研究部、学生综合服务部、合作发展部6个大部门。同时，要构建一套包括科学决策、沟通协调、弹性运行、综合服务、监督评估在内的行之有效...
作者：任玥 刊期：2014年第04期
智库是以思想成果服务于社会、以价值理性占主导的社会组织。通过对美国智库的初步分析，认为智库最重要的作用是观察社会现象、反思社会问题并提供解决方案。它的生命力取决于它的独立性与思考力。与政府官员相比，它的考量有更多的社会与历史关怀，具有前瞻性；与社会公众相比，它的想法超越琐碎和局部，具有全局感；与高校学者相比，它的研究...
作者：方婷婷 刊期：2014年第04期
胡佛研究所作为隶属于斯坦福大学的大学智库，连续三年位于全球大学智库排行榜的前两住。从斯坦福大学胡佛研究所的影响力和运行机制角度出发，探究胡佛研究所在人员构成、项目管理运作及资金筹集方面的成功因素，指出我国高校智库建设中应注意加强机构的人员分配，结合高校自身的发展构建独具特色的研究目标、拓宽机构的资金渠道以及提高科研成...
作者：郭英剑 刊期：2014年第04期
首先对“慕课”在2013年全球的迅猛发展做了简要回顾，接着详细分析了“慕课”在美国高校中所面临的困境与挑战，进而对“慕课”在未来的发展趋势做出了预测。
作者：高地; 吴桐 刊期：2014年第04期
2012年以来，“慕课”在国际范围迅速兴起，以Coursera，edX，Udacity为代表的“慕课”平台以席卷全球之势吸引着世界各地名校和学习者的加入。作为全球“慕课”的领跑者，美国的“慕课”理论研究与实践居于前沿，富有创新性和前瞻性，围绕“慕课”课程完成度、学习效果评估与认证、运营成本与收益等问题进行了较深入的理论探讨与实践探索，对推...
作者：李欣; 刘亮; 谢新水 刊期：2014年第04期
美国高校教师专业发展培训已经步入“协统者时代”。在这个新时代，培训机构的人员不仅要拥有科技运用能力和协调统筹能力，还应努力帮助高校教师重新认识自身的职业发展要求，积极关注学生群体和个体差异性，从容应对教学与研究发展的新趋势。哈佛大学戴瑞克·伯克教学中心正是“协统者时代”美国高校教师培训机构的典型代表。该中心采取集中化...
作者：邢俊 刊期：2014年第04期
美国伊利诺伊大学香槟分校（UIUC）教学卓越中心自1964年建立以来，便致力于支持、提升和增强该校的教学与学习。中心活动主要分为两大部分，即教学发展、测量与评估。围绕这两方面，中心通过提供教学证书项目、专题研讨会和工作坊、咨询服务、教师和员工技术培训团队等形式的活动为教师、学术单位和教学助理提供了教学支持、评估和反馈等服务。...
作者：王红雨 刊期：2014年第04期
高深知识存在的哲学基础——认识论与政治论，不断受到大学自身与外部环境等多种因素的冲击，高深知识的式微成为一种不可逆转的趋势；同时，以多元认知理念为基础的知识民主化进程造成了大学身份的认同危机。与知识生产的背景变迁相应，以跨学科性、应用性、异质性和反思性为特征的新型知识生产模式开始出现。以上各种因素都对现存的大学学科观...
作者：罗华陶 刊期：2014年第04期
人才培养、科学研究和社会服务是现代大学的三大社会职能。由于政府和大学对科学研究和社会服务的偏好，当前大学的科学研究职能越来越成为大学社会职能的中心；社会服务职能正努力向中心移动；人才培养职能有迎合与妥协于社会服务职能的趋势，其地位正在向边缘化发展。大学的社会职能应以人才培养为核心，大学的职能应体现时代特征和教育的内涵...
作者：薛桂波 刊期：2014年第04期
通识教育以回归知识整体性、培养“整全的人”的教育理念成为当前高等教育人才培育的重要组成部分，与思想政治教育对大学生的品德培养目标实现了内在契合。在教育生态学视阈下，通识教育和思想政治教育可以实现融合创新和生态互动，不断开拓教育改革的思路。基于教育生态理念的通识教育和思想政治教育在教学模式上要求打破原有的师生二元对立、...
作者：胡琦 刊期：2014年第04期
“文化素质教育”作为“通识教育”在当代中国高等教育中民族化和本土化的发展，对于我国高校素质教育有着特殊意义。面对文化强国战略目标，高校应立足本质和使命，坚持立德树人、以文化人，有的放矢地进行文化素质教育组织机构、运行方式、课程设置及教学手段等方面的改革，努力实现大学生知识、能力和社会责任感的高度统一，让高等教育回归本...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊