杂志简介：《高校教育管理》杂志经新闻出版总署批准，自1979年创刊，国内刊号为32-1774/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专题企划：“双循环”与高等教育、专题企划：人工智能与高等教育、高校思想政治教育与管理、高教研究、教师发展
杂志简介：《高校教育管理》杂志经新闻出版总署批准，自1979年创刊，国内刊号为32-1774/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专题企划：“双循环”与高等教育、专题企划：人工智能与高等教育、高校思想政治教育与管理、高教研究、教师发展
作者：朱美芳 刊期：2009年第05期
高校是国家科教创新体系中的重要组成部分，是培养和造就高素质创造性人才的摇篮。培养创新人才，高校必须实现自身人才培养模式的创新，实现管理手段的创新，实现教育观念与理念的创新。培养创新人才的五项策略为：尊重规律，科学发展是前提；自主创新，领军人才是关键；人才培养，创新团队是载体；志同道合，合作创新是源泉；创新教育，机制创...
作者：李家新; 于永华; 冷护基 刊期：2009年第05期
高素质创新型人才的成长，关键在于学校为学生提供一个能激发学生潜能和兴趣的教学和管理环境，使学生的潜能和智慧得到全面的发展。为实现这一目标，安徽工业大学进入新世纪以来，坚持以教学管理改革为突破口，树立以学生为本的教学管理新观念，实行学分制、选课制和弹性学制，建立和实施与之相配套的学籍管理制度、主辅修制、双学位制等；实现...
刊期：2009年第05期
2009年7月10日，沈文钦在《人民日报》撰文指出，如何处理学术与行政的关系，这是世界各国大学所面临的共同问题。早期的大学一般规模都不大，往往实行“教授治校”的制度。蔡元培任校长时期的北京大学，由教授们组成的评议会不仅掌管专业设置、学位授予等学术事务，同时还负责经费预算、机构设置等行政事务。
作者：闫广芬; 王树时 刊期：2009年第05期
张伯苓是我国著名的教育家和大学校长，从事教育事业长达50年之久。他在建立中学的基础上，创立了南开大学和小学，构成了完整的教育体系。他推陈出新，锐意改革，在创办南开大学的过程中，经过缜密的思考、艰苦的探索，把南开大学发展基石牢固地建立在中国社会深厚的土壤中，“知中国，服务中国”成为南开大学鲜明的办学特色。本文探讨了这一办...
作者：曹叠峰 刊期：2009年第05期
2007年我国在教育部直属六所师范大学试行师范生免费教育政策。师范生免费教育新政有着一定的历史基础，更是应特殊时代背景之需而生。政策制定过程体现了“外在因素椎动”与“自上而下发起”相结合的引发特征。由于政策目标与价值取向中所暗含的矛盾性诉求，在政策执行过程中呈现出多方博弈与争议的问题，适当进行评估并适时进行政策调整尤为必...
作者：江雪梅; 李凤旺 刊期：2009年第05期
随着经济社会的发展，能否接受高等教育越来越成为衡量公民是否有机会实现社会地位升迁的重要因素。但高等教育作为一种有限的稀缺资源，如何有效地分配关系着高等教育机会平等的研究内容。本文认为，在精英型高等教育模式向大众型高等教育模式转变的过程中，教育的可寻租性导致了有差别的机会平等的丧失，也可能导致共享平等机会的降低。
作者：付八军; 黄俭根 刊期：2009年第05期
我国高校教师教学质量考核应在发展性评价和奖惩性评价相结合的基础上以奖惩性评价为主导，在专家评价和学生评价相结合的基础上以学生评价为主导，在定量考核和定性考核相结合的基础上以定量考核为主导。
作者：王伟宜 刊期：2009年第05期
高校教师评价的三个基本问题包括评价什么、谁来评价及如何评价。在评价内容方面，应教学、科研并重，突出教学的根本性；在评价主体方面，应主张多元主体参与，充分发挥学生尤其是教师在评价中的主体作用；在评价方法方面，应定性与定量相结合，以定性评价为主，引导教师关注教学及科研质量。
刊期：2009年第05期
刘尧教授在2009年5月19日《科学时报》撰文指出，2009年4月14日《人民日报》以《江西理工大学设“教学型教授”岗位》为题报道，介绍江西理工大学在今年的职称评定过程中，将设立“教学型教授”、“教学型副教授”岗位，鼓励更多优秀教师潜心于一线教学，从根本上改变“讲课高手至死只能做讲师”的尴尬。
作者：马明; 武红军; 谭寒 刊期：2009年第05期
公平正义是建设社会主义和谐社会的重要指标之一，教育公平直接关系到公平正义的实现。残疾人高等教育发展的滞后影响了教育公平目标的实现，合理有序地发展残疾人高等教育有利于实现教育公平和社会和谐。
作者：林春丽 刊期：2009年第05期
高校是培养人才的重要场所，加强和改进高校的管理是实现高校培养人才目标的重要保证，当前我国高校管理出现处处采用企业管理模式现象，如量化管理、结果管理、刚性管理、竞争机制等等，有的管理模式已对高校教育事业产生了严重的危害。高校管理与企业管理存在很大的区别，高校管理应采用有别于企业管理的模式，采取需求管理、进步管理、柔性管...
作者：严学华; 朱乃平 刊期：2009年第05期
科技创新团队是根据科技项目研制的需要组织起来的科技单元，是推动高校科技创新的重要途径。和谐科技创新团队应具有以人为本、自由宽松、团结融洽、富于创造等四项基本特征，并以凝聚人才、构建梯队和不断创新为发展目标。可从建立以学术带头人为核心、多学科相互融合、规模适度的科研群体；营造温馨、融洽、和谐的人文氛围和团队文化；完善激...
刊期：2009年第05期
山西大学文学院原阳在2009年2月9日《中国教育报》撰文指出，在当前高校毕业生就业形势严峻的情况下，人们对大学生创业寄予的期望越来越高。创业不仅可以实现求职者的个体就业，还能创造新的就业岗位，带来就业的“倍增效应”。从国际范围来看，我国大学生创业的比例明显低于西方发达国家，大学生创业有着很大的发展空间。
作者：蒋洁 刊期：2009年第05期
随着高等教育体制改革的不断深入，我国高校财务管理由原计划经济条件下的无风险管理转变为市场经济条件下的风险管理。高校财务风险主要由筹资、投资及资金日常管理引发，具体表现为短期的偿债风险、现金流量风险及长期的再筹资风险、投资风险和收支失衡风险。从高校财务风险的类型出发，科学地选取短期和长期预警指标，建立完善的财务风险预警...
作者：于述胜 刊期：2009年第05期
以“自然”为宗，以“无为”为法的《庄子》哲学，演绎到管理之学便是以“不理理之”。从其历史内涵上讲，它是对于礼俗社会的理想化表达。尊重和维护管理对象的个体性、差异性和多样性，是其思想理论的基础、核心：“以不齐之”是其所推重的管理思维，而“无己”、“无功”、“无名”——一言以蔽之即“无待”，则被视为管理者的理想境界。在这...
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