杂志简介：《高校教育管理》杂志经新闻出版总署批准，自1979年创刊，国内刊号为32-1774/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专题企划：“双循环”与高等教育、专题企划：人工智能与高等教育、高校思想政治教育与管理、高教研究、教师发展
杂志简介：《高校教育管理》杂志经新闻出版总署批准，自1979年创刊，国内刊号为32-1774/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专题企划：“双循环”与高等教育、专题企划：人工智能与高等教育、高校思想政治教育与管理、高教研究、教师发展
作者：胡大伟; 晋国群 刊期：2005年第02期
由于我国高校管理体制的滞后和学生维权意识的增强,高校与学生之间的纠纷也越来越多,现阶段通过简单的"内部行政压制"的方式显然不能从根本解决当前日趋尖锐的矛盾,法律救济作为权利保障的最后防线必然受到当事人更大程度的青睐.但由于高校的特殊地位,司法审查介入高校与学生之间的纠纷也存在一定的合理限度.
作者：李江源 刊期：2005年第02期
教育发展、人的自由而全面发展与教育秩序的矛盾,是人们在现代社会生活中所必然遇到的一个基本问题.这在教育的现代转型中表现得尤为明显.虽然解答这一问题的根本思路是加强教育制度建设,但由于文化有其特殊的公共性,因而也是解答现代社会教育发展、人的自由而全面发展与教育秩序问题的一条重要理路.在现代教育制度的架构下,通过帮助人们获得公...
作者：邓周平; 钱志发 刊期：2005年第02期
"质量"概念是科学至上主义话语霸权的产物.大学的社会责任要求它树立学术教育的理念并实施学术教育的方针而不是职业教育的方针;衡量学术教育的标准不是"质量",而是在人文和科学方面的理智水平.
作者：朱立新 刊期：2005年第02期
建立现代大学制度是新形势下高等教育落实科学的发展观,保持持续、健康发展的重要保证.现代大学制度具有学术自治、政校分开、权责分明、管理科学的基本特征.现代大学制度的构建是一个动态的、长期的过程,也是大学教育制度系统的一个全方位理念创新和结构优化的过程,其主要内容应体现多元化的办学方式、高效的管理方式和全新的教育理念等.
作者：夏焰; 贾琳琳 刊期：2005年第02期
高等教育治理理论作为深化高等教育改革的理论创新,在高等教育领域有其存在的实践依据与所遵循的原则.它与高等教育管理的根本区别就是,高等教育治理模糊了高等教育管理中的主客体边界,高等教育治理是通过合作、协商、伙伴关系、确认认同和共同的目标等方式实施对大学的管理,并在治理过程中引入问责机制.
作者：王绍娟; 周西安; 符永宏 刊期：2005年第02期
步入21世纪,教育领域的国际竞争更加激烈,终身学习成为新的潮流.当前,我国正处于全面建设小康社会、全面实施素质教育和推进高等教育大众化的阶段,新的形势要求高考制度改革明确教育理念,调整测试内容和试卷结构,照顾身心障碍的学生,加大高校招生的自主权,完善社会监督机制.
作者：王洁 刊期：2005年第02期
道德在本质上是社会性的,是社会生活的产物和社会生活所要求的,但不能因此而否定个体道德的存在.道德需要是人所独有的,是人的最本质的需要之一,是道德之由外在的他律转化为其内在的自律的依据.个体道德需要是来源于一般需要又高于一般需要的高级需要,是个体成其为完整和谐之人的必然要求,是人获得幸福生活的手段和条件.道德教育应关注个体的道...
作者：冯永刚 刊期：2005年第02期
品德教育的对象是活生生的、具有鲜活生命的个体--主体'人'.品德教育是否有效,主要是看教育对象主体'人'是否在内心服膺道德和在行动上是否实践道德.因而品德课程的建设必须紧紧围绕'主体人'来进行.然而在传统的品德课程与品德教育中,我们的失误之处恰恰是主体性理念的缺失,对主体'人'主体地位的漠视与淡忘.因此,在新一轮基础教育品德课程改革中...
作者：石祥 刊期：2005年第02期
诚实信用是中国几千年传统文化的主流,在现代市场经济条件下,诚实信用更是作为一项基本法律原则予以规定.国家助学贷款是一项国家为资助经济困难的学生顺利完成学业而仅以学生自己的信用为担保的理想措施,本应得到很好的实施,然而目前却陷入了进退两难的尴尬处境.究其原因,主要是由于当代大学生缺乏应有的诚信教育、成长环境不良、法制观念淡薄...
作者：李晓园; 张力 刊期：2005年第02期
大学生思想政治教育是复杂的系统工程,如何做好这个系统工程,提高思想政治教育的针对性、实效性、吸引力、感染力?将企业组织管理中普遍运用的行为科学理论引入高校德育教育工作,可改进和完善高校德育教育思路和方式方法.文章运用行为科学理论分析影响大学生行为的因素后,建议:(1)运用个性心理与行为理论,恰当地使用知觉效应、归因理论,做好学生...
作者：于忠海 刊期：2005年第02期
滥用权力、漠视权利导致教师权威的异化,使学生、教师奴性化.有效、理性的教师权威必须建立在权力的行使、利益的获得与权利所赋予的义务、责任相一致的前提下.新课程为教师权利和权力的实施提供了发展的时空,更需要教师确立以服务学生、成为平等中的"首席"、不断创新为基础的新权威.
作者：王军; 查永军 刊期：2005年第02期
传统教育活动的主要任务是实现知识传承,学生头脑的"容器论"观点使师生关系带有明显的工具性特点,使学生在教学过程中的主体地位无法体现.现代教育回归其促进人的发展的本真意义,要求传统师生关系必须适应人的发展的需要进行变革,新型的师生关系应表现为民主性、平等性和共享性.构建新型师生关系必须贯彻以人为本的原则.
作者：刘星河 刊期：2005年第02期
培训是指对专门职业的从业者为满足其专业发展的需要而进行的思想观念、知识技能等方面的再教育.教师职业具有专业的属性和特征,符合专业的标准,教师职业的专门性特点印证了教师培训的合理性.教师培训在教师职业走向专业成熟的过程中发挥重要作用,促进了教师职业的专业化进程.
作者：曲云进 刊期：2005年第02期
加强高校党员队伍建设,对于提高党在高校的执政能力和执政水平具有极其重要的现实意义和战略意义.因此必须从实践"三个代表"重要思想的高度,努力建设一支高素质的党员队伍,即正确把握党员标准,严格发展党员程序,切实保证新党员质量;坚持与时俱进,针对党员思想实际,改进教育方式,努力提高党员队伍的思想政治素质;坚持从严治党,加强分类管理,始终...
作者：李晓波; 谢钢; 沈雪妹; 张世兵 刊期：2005年第02期
本文以江苏大学2003级6 135名大学新生为调查对象,采用UPI量表进行心理健康状况调查和分析.结果发现,大学新生中有19.96%的学生可能有严重的心理问题,有29.68%的学生可能有某种心理问题;主要以生活和学习环境变化所导致的人际关系紧张、情绪困扰、强迫和神经衰弱等问题居多;男生有心理问题的学生明显高于女生;工学有严重心理问题的学生,高于医学...
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