摘要：《材料热力学》作为双语教学的专业基础课程，对任课教师的专业性提出了很高的要求。《材料热力学》教学团队的建设，可以从教学设计能力、反思和总结教学成功经验能力、教育教学交往能力等方面提高教师的教学能力，对于提高课程的教学质量和促进教师的专业性成长具有重要的意义。
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