钢琴艺术杂志 部级期刊

第二届鼓浪屿国际钢琴艺术节即将开幕

刊期：2004年第07期

由中国音乐家协会和厦门市鼓浪屿万石山风景名胜区管委会共同主办,汇聚名琴、名曲和名家的第二届鼓浪屿国际钢琴艺术节将于2004年7月28日至8月12日举行.

《童谣集》：民间歌调的现代加工——评刘敦南的钢琴小品新作

作者：杨燕迪 刊期：2004年第07期

以原生态的民间歌调作为音乐创作的基本素材,这似乎已是一种公认具备艺术潜质的作曲思路--至少是一种非常有效的创作手法.就专业艺术音乐创作的范畴而论,这种创作思路从某种个别、偶然的手法升格为公认、"法定"的创作原则,大概始于19世纪众所周知的所谓"民族乐派",并且在20世纪的现代音乐创作实践中得到进一步的加强和深化.姑且不论各国"民族乐...

由梅西安的两首代表作看当代钢琴表现技法的新拓展（下）

作者：江晨 刊期：2004年第07期

天津音乐学院学生在国际钢琴比赛中获奖

作者：杜泰航 刊期：2004年第07期

美籍俄罗斯钢琴家舒拉·切尔卡斯基

作者：蔡馥如 刊期：2004年第07期

上世纪的钢琴家,几乎每一个人都有自己鲜明的个性特征,他们的形象隽永,轮廓分明,如拉赫玛尼诺夫严肃深沉,令人难以接近;意大利钢琴家米凯兰杰利有一种贵族气派,超然高雅;前苏联钢琴家斯维亚托斯拉夫·里希特像岩石般结实,让人难以猜透;德国钢琴家、作曲家威廉·肯普夫像个罗马贵族,豪爽潇洒,才华横溢.而这里要介绍的美籍俄罗斯钢琴家舒拉·切尔卡斯...

伊萨克·阿尔贝尼斯——西班牙音乐史上最重要的代表人物之一

作者：蒋博彦 刊期：2004年第07期

西班牙钢琴家、作曲家伊萨克·阿尔贝尼斯(Isaac Albeniz,1860-1909),原名曼努埃尔·弗朗西斯科·阿尔贝尼斯(ManuelFrancisco Albeniz),1860年5月29日生于西班牙加泰罗尼亚地区赫罗纳省的坎普罗东.4岁在巴塞罗那举行首次音乐会,被赞为神童.两年后由母亲陪同去巴黎,师从巴黎音乐院著名钢琴教授A.F.马蒙泰尔学琴.9个月后想进巴黎音乐院系统学习,只因...

获奖信息

作者：川音 刊期：2004年第07期

全国钢琴演奏（业余）考级（跨世纪新版）曲目讲解（第四级）（上）

作者：周铭孙 刊期：2004年第07期

第四级包括五项内容:第一项是基本练习,其中有六组三个八度范围的大、小调音阶和琶音;第二项是练习曲,共有四首;第三项是复调和巴罗克时期的作品,共有四首;第四项是大型乐曲,共有四首;第五项是中外乐曲,共有六首乐曲.第一项内容由考官抽查一组,其余各项考生可以各选其一.

钢琴师资培训的重要性

作者：周广仁 刊期：2004年第07期

钢琴不愧为乐器之王.它是一种能够演奏多声部的乐器,声音洪亮、音色变化丰富、表现力强,可作为独奏或伴奏之用,又是音乐入门的基础乐器.对儿童来讲,学钢琴可在学习音乐知识的同时开发智力,是一种脑力、体力、视觉、听觉和感觉同时训练的有效途径.现在越来越多的家长认识到学钢琴的好处,他们让孩子学钢琴不仅是为了自己的孩子将来能搞音乐专业,而...

马太钢琴演奏理论初探（二）

作者：樊华 刊期：2004年第07期

二、马太钢琴演奏理论的四个主要组成部分 1.技巧服务于音乐 在马太的著述中,内容大多与钢琴演奏技巧有关,但是在每本书中,技巧始终被视为是达到音乐目的的一种手段.这种观点也反映在他的教学中.他的学生拉斯莫恩在回忆马太的教学时,感到他的真正伟大之处在于"他对音乐诠释的教学,而不是钢琴演奏的技巧方法……但是他的‘技巧'一词的概念具有另...

四首钢琴曲《猜调》创编手法上的分析与比较

作者：于倩 刊期：2004年第07期

从钢琴大师伊恩·霍步森那里学习演奏贝多芬奏鸣曲（上）

作者：迪安·埃尔德; 徐洁 刊期：2004年第07期

伊恩·霍步森(Ian Hobson)同阿劳(Arrau)、吉塞金(Gieseking)、肯普夫(Kempff)和施纳贝尔(Schn-abel)等钢琴巨匠们一样,是一位有着震撼人心的音乐表现力及高超技巧的贝多芬音乐演奏家.他录制的一套共有9张的贝多芬奏鸣曲CD(ZephyrZ101-109-97),在音乐的优雅、技术的精湛以及严格忠于原版等方面达到了近期版本的颠峰.他从1992年到1996年通常每年有...

第十届“星海杯”全国少儿钢琴比赛在即

作者：红雯 刊期：2004年第07期

浅谈不同声乐作品中的钢琴伴奏

作者：曹翎; 薛亚君 刊期：2004年第07期

钢琴伴奏一直被认为是为声乐演唱服务的辅助手段,从艺术表演的角度看,这种认识有失偏颇.事实上,就音乐表演来说,钢琴伴奏与声乐演唱是在同一时间内呈献给听众的不同表演形式,在传情达意的层面上,两者是相辅相成的.

“钢琴基础”课程建设与改革的思考

作者：沈恒 刊期：2004年第07期

"钢琴基础"课程是根据教学的发展和需要针对音乐教育专业和其他音乐类非钢琴演奏专业而开设的一门课程.采用电钢琴的集体课教学形式,具有可以集中讲解共性知识从而节省教师的重复劳动、增加师生互动、促进学生学琴积极性以及运用多媒体手段学习方便等优点.那么,如何在原有的授课形式、课程框架体系、课程内容结构的基础上进行改革,使之更为完善,...