首页 期刊 赣南医学院学报 儿科本科护生临床带教模式探讨 【正文】

儿科本科护生临床带教模式探讨

作者:龙琳 林华 陈珺 赣南医学院第一附属医院 江西赣州341000
儿科   护生   带教   体会  

摘要:目的:探讨适合目前护理本科实习生的临床带教模式。方法:将2013~2014年我科接收的护理本科实习生进行临床教学改革,将传统一对一教学法、临床路径法、PBL教学法、PDCA循环法融入到临床实习带教中,并对每一批实习护士进行评估、分析、总结、持续改进教学方法。结果:持续16个月后,从师生两方面进行评价,带教老师的带教能力得到提高;实习同学的实习任务完成较好。结论:多种教学方法结合运用于儿科护生带教中,可以有效提高临床教学质量。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅