摘要:目的:分析医学生合理用药行为水平的影响因素,为我国高等医学教育提供借鉴。方法:通过问卷调查的方式获取资料,采用Epidata3.0软件录入,用SPSS13.0软件进行描述性统计分析和多元线性回归分析。结果:患者期望对医学生处方行为影响水平得分影响因素的"最优"回归方程为:Y^=1.154-0.583X2+0.284X3+0.073X6+0.235X8+0.114X9-0.219X14-0.037X15+0.049X18+0.046X23+0.187 X24+0.314X25。结论:患者期望对医学生处方行为影响水平与医学生的合理用药知识水平、行为水平、意识水平等9项因素有关,从回归方程可以了解9种因素对合理医学生的处方水平的影响的大小和程度不同,为医学生合理用药教育提供参考。
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