摘要：目前,临床医学专业开设《高等数学》实验课的教学内容沿用一些理工大学的教学内容,教学内容枯燥、不够完善,且教学模式单一,又与医学脱离,不适合临床医学专业教学需要,学生对《高等数学》实验课认识不够,学习兴趣不足,特别是学校已经实行新培养方案,《高等数学》理论教学课时比原先理论教学课时压缩10个学时,这更要求提高《高等数学》实验教学的教学效果,至此《高等数学》实验教学的改革与创新迫在眉睫。

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