摘要：临床技能是临床医学专业学生培养目标的基本要求。开展学生临床技能的考核，能够充分调动学生、教师和教育管理者三方面的积极性，通过考核提供教学反馈信息，检验教学质量，总结教学中的经验教训，促进学生临床技能培养质量的不断提高。目前，国内缺乏直接、系统、全面地评估医学生临床实践技能的评估方法、指标体系及测量技术。临床医学专业一病理诊断分流方向是我院近年来开办的临床医学专业的一个分流方向。教研室在建立科学规范的适用于我院临床医学专业一病理诊断分流方向学生的临床技能考核体系，

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