摘要：本文从系统功能语法的人际功能入手，对大学英语教学中的教师语言进行人际功能分析，说明教师语言的人际功能分析可以解释教师在课堂教学中的教师语言的特点和教学效果，以期提高教师语言的信度和效度。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子：0.84
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
